专题二语言综合运用(论文资料)

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1、专题二、语言综合运用【考点提示】1、语言的运用是近年來的热点题型，主要考查学生语言运用是否能做到简明、连贯、得体，一般与生活联系紧'密，以主观表达题型为主。2、主耍题型冇词语的运用，病句的判断、修改，语句的衔接，仿写句子，修辞方法的考查，拟写标语、短信，整合信息，续写对联，标点符号的使用等。3、要求学生必须具备一定的语言农达能力、概括能力和逻辑思维能力，答此类题必须在充分理解题意的前提下，全方位地调动相关学科的知识储备，准确把握材料内容,运用恰当的方法,综合分析，准确归纳，做出简洁的表达或科学的图

2、示。4、图文转换题是近年出现的新题和，主要考査学生的分析观察、想彖联想、概括综介及表达能力，考查的角度较新，力度较大。【创新题例】1.阅读下面儿则材料，回答问题。材料一：3月24日，北京奥运会圣火在希腊古奥林匹亚遗址成功点燃。采集火种、点燃火炬、传递橄榄枝、放飞白鸽等仪式，给人们留下了深刻印象。材料二：3月3in,胡锦涛主席在北京点燃圣火。北京奥运圣火壯界传递Z旅由此起步，奥运火炬将传遍五人洲，途经国内外一百多个城市。所到之处，爱好和平的人们，用他们的热情和友谊为火炬助跑。材料三：5）J8H9时，

3、火炬传递到达珠峰。19名登上珠峰的队员展开五星红旗、奥运五环旗和北京奥运会会徽旗，异口同声地向世界呼唤'‘北京欢迎你”。材料四：5月25日、5月27

4、E

5、,港城8位火炬手手举祥云火炬，奔跑在南通、南京两朋沸腾的城市里。红色的火焰所到Z处，点燃了一片欢腾。综合上述材料，谈谈你对北京奥运火炬传递意义的认识。（2）如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火矩接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷，你应该问她一个什么问题？解析：这是一道十分新颖的材料整合题，不仅形式较新而且紧

6、扣时事。冋答这类题目，必须找出每个材料的关键词，然后把信息进行整合，流畅表达即可。从上述材料中不难看出，关键词应该为“和平”、“友谊”、“热情”。回答此类问题的第二问即以记者身份提问，要求提问应有针对性（应与奥运、火矩有关），要符合釆访双方身份（中学生、港城人、小记者）。答案：（1）激发人们热爱和平、增进友谊、参与奥运的热情。（2）参考示例一：作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二:作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？2.仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。示例：妈妈妈妈我

7、深信你还活着我深信你还活着深信地震只能深信地震只能击碎钢筋水泥击不碎你坚强的心解析：这是一道仿写题。答此类题时，首先要对句式作出正确判断，仿写的句子应该与前句的结构基本相同，必须与前句在意思上有联系。此外，所写句子要积极向上，体现美好的情感。答案示例：摧毁房屋桥梁，摧不毀你顽强的意志。【强化训练】读下面的文字，回答问题。今年是周恩来总理诞辰110周年，全国各地纷纷刃:展纪念活动，缅怀我们伟大的总理，讴歌他光辉的-•生。“鞠躬尽瘁为人民”和“呕心沥血干革命”是从下面纪念总理的一副对联中抽取出來的，请

8、你把它放冋原处。上联：戎马性您，,殊勋盖世间，无法磨灭；下联：日理万机，，英名满夭下，冇口皆碑。2.阅读下而一-段话,在规定字数以内回答问题。许广平当学生时曾写过一篇论文，题H是《罗素的话》，写完后，她把论文交给鲁迅先生批阅。鲁迅阅后写下这样儿句话:“批给90分，其中给你5分（抄工3分，末尾的儿句议论2分），其余85分都批给罗素。”鲁迅这几句批语的主要意思是（不超过18个字）3、你知道吗?从1995年起,联合国教科文组织把每年的4月23日确定为"世界读书日”。请写出两句关于“读书”的名言佳旬。（课

9、内外不限）①②4、比一比，看谁写得多。我们中华民族的诗歌园地里，冇很多歌咏祖国风物或者描写春夏秋冬景物的诗，于漪老师至今还记得，你读过的诗中冇这样的诗旬吗？试着写写看，不能写得太少哟，否则你会落后的。5、下列句子没有语病的一项是（）••A.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。B.大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。C.为了防止这类事故不再发生，我们采取了相应的措施。D.同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。6、与下而的句子衔接最恰当的一-句是（）梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它

10、们各有所长：A、梅花没有雪花那么索雅，雪花没有梅花那么芬芳。B、雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花索雅。C、梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。D、雪花比梅花索雅，但它没有梅花那么芬芳。7、仿照画线的示例，续写两个句子。家是什么？是难舍的亲情,,是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿了撑起一方睛空,;在这里，洋溢着浓浓的师生Z情、伙伴Z谊…8、这是一幅题为“升级”的漫画，请仔细观察，并简要说说你的发现及给你的启示。9、下列各句标点符号使用错谋的一句是（）①“把这瓶家乡的水土带在行李箱里