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1、安庆师范学院毕业论文（设计）开题报告院系体育学院专业体育教育届另IJ2013届学生学号110110106学生姓名张志论文（设计）题目新时期我国休育教育专业面临的困境与路径选择安庆师范学院教务处制填表说明1.本表请用钢笔填写或打印。2.本表除“指导教师意见”和“院系毕业论文（设计）指导组审核意见”夕卜，均由学生填写。3.课题研究计划应包括从选题到定稿全过程，须注明详细的时间安排。4.主要参考文献应注明文献名、作者、出版单位及时间，文献中应尽量有外文资料。5.指导教师意见应明确研究目的和研究提纲是否科学合理，研究计划是否可行、能否采用等
2、。本课题研究目的、内容本课题研究目的在高等教育大众化的今天，高等体育院系在人才培养过程屮出现了一些问题，特别是目前就业难己经成为制约体育教育专业学生的瓶颈，造成了部分体育教育专业的学生学习的积极性下降，给体育教学改革提出了新的课题。为适应社会发展和基础教育改革，有必要对高等体育院系在体育人才培养过程屮存在的问题进行探索，希槊通过合理优化和创新本专业的教学体系，以期既能培养出能够满足社会发展的需要的人才，又能促进本专业快速健康的发展。本文对体育教育的课程和教学等进行深入的研究和探讨，全面了解木专业的现实问题，找出原因，提出对策。本课题
3、研究提纲新时期我国体育教育专业面临的困境与路径选择1前言2新时期我国体育教育专业的现状和困境3新时期造成我国体育教育专业困境的原因和对策3.1新时期造成我国体育教育专业困境的原因3.1新时期我国体育教育专业的路径选择4结论与建议4.1结论4.2建议参考文献课题研究计划1.2012年10.19—11.19,确定研究课题，并与指导老师商讨课题材料，收集范围，拟订研究计划。2.2012年11.20—12.20,确定研究目的、内容与提纲,听取指导教师意见。3.2012年12.21—2013.1.20,通过各种渠道和方法收集相关信息,查阅材料
4、，阅读参考文献。撰写论文开题报告，并完成资料整理工作。4.2013年1.21—3.15,完成论文初稿,交给指导老师审阅。5.2013年3.16—4.10,完成论文二稿、三稿，并修改、充实。6.2013年4.11—4.19,论文定稿。7.2013年4.20—5.10,进行论文答辩。研究现状：体育教师职业认同感是一个人社会价值的基本体现。职业认同是教师对口己所从事职业的肯定、认可。北京师范大学发展心理研究所所长申继亮教授认为“职业认本同”正在成为教师能否实现白我成长的内在动力，教师只有增强H身对职业的认同感，才能对工作有热情和责任感，这
5、种认同感不是教师职业道徳Z阿Q精神胜利法，因课为教师这份职业是所冇职业中最特殊的，担负着培育国家栋梁、塑造儿童心灵的重任。教师的素质决定了学生的素质，学生的素质就是几代人的素质，几代人的素质成就了题这个国家。所以教师作为“源头”上的因素，只冇对自己职业的认同感增强了，才能研对白己负责，对学生负责，对国家负责。根据官方数据，目前我国多数中小学体育教师的H我职业认同程度以及对社会评究价工作环境的满意度还是比较高。但是，由于体育教师普遍工作量过重，以及职业认现同感与现实社会的学科价值评价的矛盾，社会评价体系的合理性，长期疲劳的单一工作易产
6、生职业认同的“高原反应”，学校的期望值与投入的反差，增加了他们的精神状压力而产生内心冲突，有可能对他们的职业发展形成阻碍而形成职业倦怠。现侑的国及内对于体育教师职业认同的研究主要集屮在职业认同的形成过程、特征方面的感知等方而做出研究，缺乏系统的职业认同感分析与对策研究。所以木课题对安庆市中小学主体冇教师的职业认同感调杳与分析，具有较强的实用性和必要性。要参考文献：参⑴黄艳中学体育教师职业认同感的调查研究[J].浙江体育科学,2009,4.考⑵宋广丈影响教师职业认同的相关因索分析[J]•心理发展与教育,2006,1.[3]邓睿.我国屮
7、学教师职业成就感问题研究[D].华东师范人学,2011,6.文[4]李彦花.中学教师专业认同研究[D].西南大学,2009,6.[5]周珂.屮学体育教师职业认同研究[D].河南人学,2010,7.献[6]付奕.太原市中小学体育教师职业高原现象的成因及应对策略[N].吉林体育学院学报,2010,10.[7]徐晓红•眉山市中小学体育教师职业认同感的研究[N]•四川体育科学,2012(3).[8]周莹莹.提升教师自我职业认同感的途径与思考[N].吉林省教育社区,2010,10.[9]黄艳.中学体育教师职业认同感的调查研究[N].浙江体育科
8、学,2009,7.[10]魏淑华，宋广文.国外教师职业认同研究综述[J].比较教育研究,2005,(5):61-65.指导教师忌、见体育教师职业认同的研究，对体育教师的教育培训和专业发展都有积极的意义。而国内对于职业认同的研究还很少，
