张志论文正文

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1、安庆师范学院体育学院毕业论文新时期我国体育教育专业面临的困境与路径选择指导教师张加军届另IJ2013届学号110110106姓名张志新时期我国体育教育专业面临的困境与路径选择张志(安庆师范学院体育学院安徽合肥231145)摘要：本文运用文献资料法、逻辑分析法等方法，对高等体育院系在人才培养过程中出现的一些问题进行了研究，特别是冃前就业难问题，造成了部分体育教育专业的学生学习的积极性下降，给体冇教学改革提出了新的课题。体冇专业的发展步伐缓慢，有必要对高等体冇院系在体育人才培养过程中存在的问题进行探索，希望通过合理优化和创新木专业的教学体系，以期既能培养出

2、能够满足社会发展的需要的人才，又能促进木专业快速健康的发展。木文对体育教育的课程和教学等进行深入的研究和探讨，全而了解本专业的现实问题，找出原因，捉出对策。关键词：就业难；体育教育专业；体育教学改革；优化和创新1前言随着社会的经济、文化的快速发展，国民的健身需求越来越高，社会体冇事业也是得到了迅速的发展，为了适应社会对体育方面人才的需求，各道高校积极开通相关专业的课程学习，国家也出台了和关政策进行扶持。2011年全国已有223所高等院校开设社会体育专业,其小教育部等部委直属院校12所，体育专业性院校14所，涵盖了体育、师范、医学、理工、农业、综合等各类

3、型高校⑴。十儿年来，社会体育专业已初具规模，为全民健身事业提供了人暈人才支持，但亦暴露出一些问题。据第三方教冇质量评估机构麦可思研究院2009年以來的统计报告，社会体育专业毕业牛工作与专业对口率连续三年排在倒数后10位，分别是2009年第3位(40%),2010年第7位(46%),2011年第3位(34%),半年内离职率平均在35%左右，毕业生月薪低于全国平均水平[2_3]o随着我国改革开放的深入，教育事业迅速发展并产生深刻的变化，缺编就业的教师岗位名额少，导致高校体育教育专业的毕业生就业越来越难。同时受高校扩招以及提升为木科的院校的影响，体冇教冇专业

4、人才相对过剩，整个社会处于饱和阶段，呈现出体育教育专业的毕业生相对过剩的状况。2新时期我国体育教育专业的现状和困境为了适应国家经济体制变范和社会的进步，体冇院系虽然也进行了一系列的课程改革,教育部对各级高校也进行了专业合格评估，为了评估达标和获得优秀，各体育院系结合自身的办学条件和师资，建立有自身校园特色的人才培养目标规划和体系，拟定各自的办学理念,总结办学特色。但是在操作层面却很少根据各自的办学理念和学牛实际來进行课程设直。人多高校的体育教育专业培养方案和教学计划都是按照教育部给出的专业目录中的课程方案照搬设计，造成课程设置雷同，所以会出现教学课程单

5、一，教学基地建设数量少，教学形式缺乏指导，教学成果的简单评定和考核等等问题，明显地将教学模式、计划缺乏基础、综合和专业研究实践的问题暴露了出来。最终结果是尽管是毕业于不同学校，学生却T人一面。虽然开办体育专业的院校是在逐年的增加，但是我国体育产业依IH处于初期发展阶段,发展水平不高。同时，受高校扩招以及提升为本科的院校的影响，有的办学条件相対薄弱甚至不具备办体冇教冇专业条件的学校盲Id的扩人招生规模，培养目标的定义并没有明确的确定出该专业的对口和针对性的就业岗位，体育教育专业人才相对过剩，整个社会处于饱和阶段，导致了就业岗位的供不应求。而且对于不具备办

6、体冇教冇专业条件但开办了该专业的高校來说，虽然有相关的专业老师进行教授，也有相应的课程，但最终不过是造成学校和国家的教育资源的过度浪费⑷。3新时期造成我国体育教育专业困境的原因和对策3.1新时期造成我国体育教育专业困境的原因1、定位不准确，办学无特色难以适应社会发展的需求近三十年来，我国的体育院校和体育专业，无论处于都市省城述是处于偏远城市都没有一个明确的定位，定位不明确就没有明确的办学指导思想，不可能有相应的课程作为支撑。专业课程设置无特点和方向过于细化。课程的设置雷同且无特色源于国家教冇部门的《普通高等学校本科专业目录》培养目标笼统与广泛，在这种总

7、目标不明确的情况卜，大部分高校在社会体育专业的人才培养上乂是处于发展的初级阶段，因而各个院校虽各自做着课程设置，却没什么变化⑸。为了适应国家经济体制变革和社会的进步，体育院系虽然也进行了一系列的课程改革，教育部对各级高校也进行了专业合格评估，为了评估达标和获得优秀，各体育院系拟定各口的办学理念，总结办注特色。但是在操作层而却很少根据各口的办学理念和学生实际来进行课程设置，最终结果是尽管是毕业于不同学校，学生却「人一而。2、人才过剩，导致高校体育教育专业的毕业生就业越來越难受高校扩招以及提升为木科的院校的影响，体疗教冇专业人才相对过剩，整个社会处于饱和阶

8、段。因而呈现出体育教育专业的毕业牛•相对过剩的状况。同时，对就业值期望太高。中国地区发展差界较