张萍案例分析

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1、得分评卷人油帖叭览鼻尊教育硕士课程实践考核作业科目名称：英语教学设计与案例分析姓名：王淼学号：16813008专业教学部：英语专业教学部专业：学科教学（英语）考核时间：2017.5.4沈阳师范大学教育硕士研究生院印制案例一:刘老师是某高中的一名优秀英语教师，在毎节课的前儿分钟，他都会叫一到两名同学到讲台上唱英文歌，每堂课都会叫不同的学生，而不是只叫某几个学生。学生唱完后，他总会叫同学们进行评价，并自己加以总结。一节课上，同学唱完英文歌后，他鼓励人家一起唱他曾教过人家的一首俄语歌，刘老师歌声浑厚冇力,还像指挥家一样用手做指挥棒指挥大家，同学们在刘老师的带领下深情地演唱，教室里

2、的气氛非常好，班级里毎个学生都神采飞扬。唱完歌后，刘老师开始讲课,整个一节课下来，每个同学的热情都非常高，都积极参与到教学中去。分析：刘老师在课上的前儿分钟都会叫不同的学生到讲台上唱英文歌，平等地对待每个学生，使学生们机会均等。学生们在准备英文歌的时候，总会不断练习，这冇助于提高学生们对英语的兴趣，同时，学生们也会在这个过程中提高门己的I」语,积累更多的词汇。刘老师带领大家一同唱歌，这也拉进了师生之间的距离，刘老师与同学们建立了非常亲密友好的关系。而且在这个过程屮，班级的凝聚力也愈来愈强，同学们的积极性都被调动了起来，学习兴趣也被激发起来，班级里形成了非常活跃向上的氛围。对

3、于一名教师而言，知道如何激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性是非常重要的。拥有扎实的专业知识和教学技能固然重要，但学生才是学习的主体，让学生们爱学乐学才是教学成功的关键所在。刘老师在这方面做得非常好，成功地调动了学生的学习兴趣。案例二：刘老师是某高屮优秀英语教师，也是高一三班的班主任。平日里他不仅要求学生们要好好读书，也要求学生们要严格遵守班规、校规。他常教育学生在取得好成绩的同时，也耍做好自己的班级工作。平日里，他与学生建立了非常亲密的关系，秉承以情带班，以严管班的方法。一天，刘老师走进教室时发现，门的玻璃上冇手的印记，靠近操场的窗台冇灰尘被胳膊蹭到的痕迹。便问同学们今天

4、是哪位同学负责擦门的玻璃。班级瞬间变得十分安静，但是却久久没人承认，刘老师乂问了儿遍，依旧没人站起来。过了一会，一名女同学站起来说，她是这组的组长，她们组没冇明确具体谁是擦窗户的同学，下课后她会具体分配这项工作。刘老师说道，既然这周是你们组值口，你们就应分工明确，大家耍有合作意识合作精神，有责任将自己的分内工作做好，如果犬家都不认真值FI,我们的班级的环境将变成什么样？述有，不是木周值日的同学，也要尊重他人的劳动成果，不要用手去摸门的玻璃。我们每个人都要有使命感和责任感，也要有合作精神，共同营造舒适的学习环境。班级是大家共同的集体，需要大家共同去爱护。我们不仅要在学习上争优

5、，更耍在方方面面严格要求口己，做一个认真、踏实、有责任感的人。我们三班要做各方面都优秀的班集体。经过刘老师的的谆谆教诲，这组的值日同学认识到了自己的不足，下课便纷纷行动起来，将班级的门窗擦得干干净净，其他的同学也口觉地清理起口己周围的卫牛。分析：做为一名班主任，要和同学们建立良好的关系，因为一味的严厉会让同学们产生反感，但一味的纵容会让班级成为一盘散沙。刘老师不仅重视学生的学习成绩,也注重培养学生的责任感、使命感、合作精神和集体意识。班级的风气如何与班主任的价值观冇着密切关系。如果一个班级的班主任只注重成绩，却放任自己班的同学，不监督班级的卫生纪律等方面，那么这个班的学生就

6、会变得只注重学习而不重视其它方面。相反，学生将既注重成绩，也注重卫生纪律。当今社会需要的不是只会学习却没冇责任感和集体意识的人，我们生活在社会里，社会需要的是有责任感使命感和集体意识的人。刘老师对同学们细节要求严格，方法也易于接受，同学们听了会认识到自己的不足并愿意改正不足。这一点非常值得我们学习。高屮生正处于青春期，如果老师的语言太过苛刻，将可能伤害学生的自尊心,结果非常有害，所以，班主任在教育学生时，应注重语言的艺术，教育的方法很重要。案例三：刘老师是某高中优秀英语教师，也是高一三班的班主任。平日里，刘老师和同学们的关系非常好，大家都很喜欢他。他秉承以学生为中心、促使学

7、生身心全面发展的教学理念，平口教学中刘老师不仅注重学生的学习成绩，也注重挖掘每个学生身上的闪光点，培养学生的兴趣爱好。四月学校举办排球比赛，刘老师非常支持同学们参加，在同学们练习的时候，刘老师也来到操场上和同学们一起打起了排球，还给同学们传授一些打排球的经验。有了刘老师的参与，大家变得更团结，打球也更有劲儿了。虽然对手是非常强的，但是刘老师的鼓励与支持给了大家很足的信心。虽然最后三班没能进入决赛，但是同学们依I日很高兴，在这个过程中，他们将汗水挥洒在操场上，收获了友情也收获了师生情。刘老师对同学们说，坐在教室学习的