小学生写作中出现的问题和原因及其对策探析

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1、小学生写作中出现的问题和原因及其对策探析作文是小学语文教学的重要内容，无论是低年级的“写话”，还是中高年级的“写作”，这历来是每一名小学语文老师在教学中所感到最棘手的问题。而分析学生在写作中出现的问题及原因和探究其对策也成了老师在教学中的一项重要工作。一、出现的问题及原因畏惧写作。大部分写作不好的同学都反映,自己对写作提不起兴趣，一听到写作就头痛，一直写不好作文，就越怕写作文，特别是在受到家长和老师的批评和训斥后就更讨厌写作，讨厌一件事物时，就很难做好它，当遭遇了太多挫折后，就产生了畏惧心理。2、死记硬背。由于平时对写作的兴趣不高，碰到写作时，根本无从下手。这就有部

2、分同学拿出所谓的“高招”：到书店买几本作文书，平时死记硬背，碰上写作时，把相同或相近题目的范文照抄一遍。甚至有些老师为追求高分，竟然鼓励学生这样做。3、资源贫乏，阅读空间小。现在的小学生，尤其是我们农村的小学生，多数没有课外读物。平时由于课业负担比较重，家里的农活也多一些，就更没有课外阅读的时间，更没有阅读的习惯。4、写作技巧差。这主耍是学生平时缺乏练笔，对老师新授的写作技巧没有练习巩固，在写作中不知道什么时候能用，什么时候不能用，未能使写作技巧成熟和稳固。二.解决的方法及对策1、培养兴趣。兴趣是最好的老师，是推动学习活动的内部动力。作文是语文学习中最复杂的脑力劳动

3、，如果学生没有写作的愿望，那么写作的教学目的就很难达到。我在课堂上就启发学生的思维，鼓励他们大胆表达自己的观点，并及时给予肯定与补充，在此基础上，让他们尝试写出自己对一些问题的认识，让他们体会写作不难。培养学&观察的兴趣，提岀明确的观察要求，使他们逐步养成留心观察、细致观察的好习惯，做观察生活的有心人。培养学生想彖的兴趣，拿出一个或几个词语，让学生充分地进行想象，然后通过文字记下来。通过这些方法，使学生认识到写作并不是一件非常难的事，培养他们对写作的兴趣。2、组织活动，积累生活经验。帮助学生去创造更加多彩的生活,从实际出发，组织丰富多彩的课外活动，如演讲比赛、讲故事

4、比赛、读书活动、参加社会活动等，学生•通过亲自参与活动，亲身体验，为写作积累丰富的素材，写出的作文才有真实内容。3、加强技巧训练，教给学生写作方法。在讲解课文或一些好地范文吋，结合文本内容，让学生逐步了解别人的写作手法，在语言表达上的好处，在理解的基础上采用仿写等形式，进行人物语言、动作、外貌、神态以及心理活动的描写训练，不断提高学生的语言表达能力。通过以上几种方法对策，我班学生的写作能力得到了很大的提高，取得了较好的教学效果。当然，小学生在写作中出现的问题及原因还有很多，其解决方法和对策也是多种多样的，这需要我们老师在以后的教学中去进一步的探讨，使自己的写作教学能

5、更好地为学生的写作服务。