当前大学生就业问题的分析与对策

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1、当前大学生就业问题的分析与对策高校人学毕业生作为人才资源小较高层次的i类，其就业过程是国家高层次人力资源配置最为重耍的一个环节。当前，人学毕业生就业已成为社会普遍关注的问题。毕业主难以找到好工作，已成为大学生、高校及家长共同的感受。大学生就业难在何处？就业难是不是国家高校扩招所带来的呢？一、当前高校毕业生就业问题的现状与分析（一）高校毕业生就业形势严峻随着近年來高校的不断扩招，毕业生人数骤増，2002年毕业生人数为145万人，2003年为212万人,2004年的毕业生达到了人学生就业的历史高峰，人数达到了280丿j人，比2003年净增了68丿j,增幅为32%,

2、预计到2005年毕业生将达到340力人。据教冇部公布的数字显示，2002年7月份，全国待就业毕业生为50力人，2003年7月份达到70力人。从整个倒家來看，正在调整经济结构，优化资源配置，部分国冇企业的大量职工下岗待就业，同时，农村富余劳动力正在向非农领域转移，向城市流动的规模不断扩人。据国家劳动和社会保障部的资料显示，2003年我国共冇2400万城镇劳动力需安置，其中国冇企业和集体企业下岗职工共600万人，登记失业人员近800万人。这样一來，给大学生就业带來巨人:的压力，形势越来越严峻。（二）大学毕业生就业结构不合理毕业生在就业中出现了结构性矛盾，包括地区结

3、构、专业结构等。就业受到经济发展的彩响，经济相对较发达的地区，就业形势好，人才非常多，就•业渠道也比较畅通，而西部欠发达地区，就业情况比较糟糕,缺乏人才，乂流不住人才，造成人才流失，经济发展缓慢。在专业结构上,存在学校专业设置与币场需求之间的矛盾。中国以前由于处于计划经济之下,在高校里面实行的是“统包统分”，毕业生不愁毕业后没工作，长期以來，高校不注意专业的设置与市场的结合。当国家实行经济体制改革后，实行市场经济，将过去那种“统包统分”改变为“双向选择，自主择业”。在计划经济体制下形成的问题马上暴鉤出來，寻求市场和信息观念不强，就业指导观念落后等，学校专业设置

4、、教学方式与社会经济发展不和适应。近年來，一种情况有的学校追求短时效应，不顾本校的实力，盲H开办一些热门专业,造成人才供求过剩；另一种情况是，有的高校市场灵敏性不够，对一些冷门专业，社会需求少的专业，不作及时调整，没有及时调整招生人数，改革课程内容、教学过程、教学方式，导致学生毕业未就业就先失业。（三）人学毕业生就业市场不完善随着国家对高校毕业生的就业制度的改革，毕业牛•择业也由“统包统分”到“双向选择”。各个地方，各种形式的人才“供需见面会”也如雨后春笋般多了起来，但是市场机制仍不完善，一些体制性障碍仍存在。目前我国的高校就业工作是山教育部门管理，户口是由公

5、安部门管理，而人才市场的管理又是由人爭及劳动部门管理。而这些部门相互之间沟通不够，再加上一些地区还冇地方保护主义，对生源是本地的毕业生大开绿灯，而对一些外地毕业生则加上各种条件加以限制。一个真正公平、竞争、择优、冇序的就业市场尚未建立，服务保障体系还未健全，体制性障碍还未真正消除。（四）用人单位的盲目人才高消费用人单位对人方的高消费，也是造成当前大学生就业难的一个原因。一些用人单位不从实际出发，对本单位的用人标准盲目提高，追求人才高消费，追求高学历，本來专科生可以做的事一定要冇本科生做，本科生做的事要硕上生做。这种盲目提高用人标准，造成了人才的浪费，给毕业生就

6、业带來难度。一些用人单-位缺乏人才培养机制，希望进一个人才，就马上发挥作用，创造价值，因此，非常看重工作经验，认为应届毕业生只是有书本上理论知识，动手能力差，不太愿懣接受应届毕业生，不想把时间花在对毕业生的培训上。（五）高校就业指导滞后高校缺乏冇效的就业机制，就业指导体制不完善，许多高校的就业指导机构挂靠在学生管理部门，或者是刚从相关部门分离，其管理幅度相对较小，其工作人员业务能力欠缺，对毕业牛的就业指导质量不高,就业指导课形式单调，冇的只是在学生大四阶段开设，没冇将就业指导贯穿于大学全过程。（六）人学生就业观念存在问题毕业生的就业观念并没冇得到根本的转变，就

7、业期望值较高，理想与现实存在较大差距。衣现在毕业牛対自己估计过髙，眼高手低，这山望着那山高；对薪水、福利待遇要求过高，不顾自身的条件，导致用人单位不敢接收；片面追求大城币，对北京、上海、广州、深圳等大城市，不愿去一些小城市发展；对单位选择过高，“学而优则仕”非要去当官，看重国家机关、大单位等，对一些小金业不感兴趣，致使高不成低不就。（七）大学生本身的素质问题近年來的高校扩招，大学生人数越來越多，学生的棊础也有高有底，加上高校的软件和硬件设施都没有跟上，随之带来了学生质量的下降，有的学生成绩不错，但动手能力差，有的学生动手能力强，适应能力也强，但是学习成绩差，未

8、能通过英语国家四级和计算机国家二级，与