[精品]论文3(田鹏)

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1、从“借与不借”思考对学生的诚信教育龙山县石牌中学田鹏我们的学生绝大多数來自农村，实行封闭式管理，每星期学生在周末的时候才可以回家，有的学生计划不周提前把钱用完了可以理解，但有些借钱的学生却经常把借来的钱又花去买零食吃了，或者周末的时候跑去上网了。星期四又到了，又是学生比较集中借钱的日子，看看自己的钱包没有了零钱，咋办呢；再看看一双双祈求借钱的眼光，真不忍心拒绝他们；可回到宿舍当看到了夹在记事本的欠条（有的欠条已经超过日期一个学期），我又开始有点后悔借钱给学生了。又是一个星期的开始，我专门去看看借钱的学生，可主动还钱的较少，多数的学生还得故意提醒他该还钱了。但到了最后，还是会有学生忘

2、记了或者推说下次再还吧。这不，我的记事本的欠条又多了儿张……。哎，在“借与不借”之间，为什么为难的是老师自己呢？当今社会，由于受市场经济之下急功近利，一切向钱看等负面因素的影响，诚信受到巨大的冲击，出现严重的信用危机，一部分青少年也受其影响，诚信缺失，令人担忧。除了借钱不还，部分学生的诚信缺失还表现在：考试作弊。随着中小学管理体制的不断深化和改革，大多数学校普遍采用了量化考评办法，学生的学习成绩和奖学金、先进评比紧密地联系在了一起，所以有的学生在这些利益面前就失去了信用。尽管每所学校都制定了严格的考试管理制度，不仅对考场纪律有严格规定，而且对监考老师的职责也有严格的考核，但作弊现象

3、还是屡禁不止，作弊手法五花八门，手段也越来越先进，作弊的手段也是防不胜防。所谓“分不在高，及格就行；学不在深，作弊就灵。”抄袭作业。现在中小学学生的学习成绩主要由两部分组成，喑E分是期末考试的卷面成绩，另一部分就是平吋的作业成绩。所以要想在一门课程上取得好的成绩，平时的作业完成情况也是至关重要的。有一些学生上课时并没有好好听讲，不认真做好笔记，导致无法独立完成作业，抄袭作业的现象也就非常普遍。甚至还有的家境比较富裕的学生连抄作业都不愿意自己动手，花钱“雇”别的学生来帮自己抄。骗取补助。对于家庭经济困难、无力支付教育费用的学生，国家、社会、学校都给予了高度关心。国家拨出专项资金，学校

4、列出专项预算用于贫困生补助。但是，学校对贫困生的具体对象认定缺乏可操作性，一些青少年学生弄虚作假骗取贫困生困难补助，出示学生家庭经济困难的虚假证明，给学校贫困生的认定增加了难度。虚荣攀比。随着社会与校园的接轨，青少年接触社会的机会明显增多，涉足社会也随之深入，虚荣攀比之风也乘隙钻进校园的高墙。一些学生家庭条件并不宽裕，但出于虚荣心，或是掩盖自己的自卑心,一方面，他们要在人前相互攀比，追求高消费；另一方面，他们就要无度地向父母提岀超越实际可能的生活要求，这也是诚实缺失的表现，发展下去，后果不堪设想。我国自古以来强调中华民族是诚信之邦，诚信是中华民族的传统美德。诚信是做人的一条基本原则

5、，也是立业治国之道。诚实是人与人之间建立正常关系的基础，讲究诚实才能得到信任和事业的成功。可见，诚信尤其是对青少年一代进行诚信教育，显得十分重要，非常迫切。作为青少年最亲密和信赖的家长，老师，学校，还有社会。我们是不是应该多一点义务來帮助他们建立良好的诚信价值观呢？我们无论是谁，都首先应该给青少年做榜样。1、诚信就是诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”就是有信用、讲信誉、守信义。2、人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺，如果不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机；不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，就很难在社会上立足，

6、其结果是既伤害别人，也伤害自己；为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。3、对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。敷衍了事、弄虚作假，就做不好事，更做不成大事。4、诚信的核心是“善”，面对“借与不借”“还与不还”的困惑,希望我们每个人都能坚持诚信，善待身边的每一个人，珍惜给了我们微笑的人。