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1、课题名称：学院:专业:姓名:学号:指导教师：200813010232陈伟比舉大舉毕业论文任务书植物抗逆基因的研究进展化学与生物学院生物科学李田鹏二O—二年三月二十八日一、毕业论文的目的与要求：目的：作为牛态系统的i分子，植物无时无刻不在同环境进行着物质、信息和能量的交流。环境中与植物相关的因子多种多样，口处于动态变化Z中，植物对每一个因子都有一定的耐受限度，一旦坏境因子的变化超越了这一耐受限度，就形成了逆境。植物形态和生长方面对环境胁迫的反应较为直观，但往往滞后于生理反应，一旦伤害已经造成，则难以恢复。而通过研究植物对环境胁迫的生理反应,则不但
2、有助丁揭示植物适应逆境的生理机制，更冇助于生产上采取切实可行的技术捲施,提高植物的抗逆性或保护植物免受伤害,为植物的工长创造有利条件。要求：植物的生长过程中，逆境是不町避免的。植物在长期的进化过程中，形成了相应的保护机制：从感受环境条件的变化到调整体内代谢，直至发生冇遗传性的改变，将抗性传递给后代。研究逆境对植物造成的伤害以及植物对此的反应，是认识植物与环境关系的一条重要途径，也为人类控制植物的生长条件提供了可能性。从逆境引起的膜伤害、细胞内生化效应、遗传特性等方面探讨梢物抗逆生理学的一些重要问题。最实用角度看，提高栽培植物的抗逆性，可以使一些
3、自然条件较差的土地适于种植，进而扩人栽培的rfri积；提高作物口身抗病虫害能力可以大大减少农药的使用，减少环境污染。改善土壤，利用抗重金属植物的富集作用或者聚集作用将土壤中冇毒物质吸附或聚集在土地表层，以改变土地质量，供其他川途。防风固沙,利用其抗旱的特性，可以在干旱地区和沙漠地区防风固沙。二、毕业论文的内容：主要内容：植物在各种环境胁迫下通过诱导相关胁迫基因的表达、进而激活和应的保护代谢途径，同时对抗逆拮号传导和转录因子等的研究也作了概述，并综述近年来国内外克隆、鉴定的抗逆基因的作用机制，及它们转入植物体内引起的植物抗性表达等。关键问题：我国
4、是转基因农产晶研究开发的大国，目両转基因植物的种植量位居全球第四。但通过基因工程提高植物抗逆性的研究仍有许多问题亟待解决。植物的抗逆性往往不是山单个基因决定的，而是111多基因控制的数量性状，因而对提高植物的抗逆性，尤其对一些属数量性状的，仅仅靠一个外源基因的导入来提高植物抗逆性有一定难度,利用基因组工程转入一系列基因，可综合提高植物的抗逆性，具有广阔前景。更多地筛选具冇抗逆性状的H的基因、提高外源棊因的转化率、转基因细胞的植株再生、冇效解决基因沉默现象、转化植株示代的遗传稳定性、转基因植物的安全等问题，部是基因工程研究所必须解决的。三、毕业论
5、文应完成的工作：1、2011.10.11——2011.10.20,阅读相关书籍、文章、做读书笔记,搜集、整理与论文有关的资料。2、2011.10.21——2011.11.10,选题、草拟论文提纲。3、2011.11.10——2011.11.15,与指导老师联系,将自己的论文思路和论文框架与老师进行沟通。4、2011.12.21——2012.3.10,向指导老师提交开题报告,进行论文开题。5、2012.3.10——2012.3.20,根据论文开题中,指导老师提出的意见和建议,调整论文思路,并找指导老师进行笫二次指导。6、2012.3.20——20
6、12.3.31选定选题素材、分析、筛选已有的文献资料，并尽可能扩充有关的信息资料，构想论文椎架，撰写论文初稿。7、2012.3.31——2012.4.20,提交论文初稿，完善学校论文屮期检杳资料。8、2011.4.20——201.4.30,根据老师的指导,对论文进行修改。9、2011.4.30——2011.5.10,论文定稿,并向指导教师提交论文。10、2010.6,论文答辩四、毕业论文进程的安排：一、准备阶段（2011年11月10H—12月9H）——教师提供论文题目，并进行培训；二、选题阶段（2011年12n9L1—2012年1J]13口）—
7、—学生进行选题，教师布置开题报告，并下达任务书；三、写作阶段（2012年3月5日5月31H）查阅文献翻译外文资料，撰写文献综述、填写开题报告，进行论文写作；四、答辩阶段（2012年6月10-17日）进行论文的评阅和答辩工作。序号论文各阶段名称日期备注1杳阅文献，写开题报告初稿3.5—3.212修改开题报告，写开题报告二稿3.22—3.313完成开题报告终稿4」—4.104继续查文献，收集资料A11A1«r•1丄r.io5完成论文初稿4.19—5.36检查初稿，捉出修改意见5.4—5.67按照修改意见完成二稿5.7—5.148修改论文二稿5.15
8、—5.179完成论文终稿5.18—5.3110论文答辩，成绩评定，填写各表格6.1-6.17五、应收集的资料及主要参考文献：[1]张艳贞，魏松江，杜姐
