幼时记趣(lj)

《幼时记趣(lj)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、幼时记趣作者简介作者：，生于1763年，卒年不详。字三白，号梅逸，长洲（今江苏苏州市）人。朝散文家。他一生长期做幕僚，奔走南北，游历过许多地方。能文善画，著《》.沈复浮生六记清二、生字词童稚（）藐小（）为之强（）鹤唳（）怡然（）凹凸（）（）土砾（）为壑（）癞蛤蟆（）（）（）zhìmiǎojiānglìyíāotūlìhèlàiháma齐读课文，读准字音文句翻译余（）忆童稚时，能张（）目（）对日，明（）察（）秋毫（）。我张开眼睛眼力看清极其细小的东西我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。见藐小（）微物，必（）细（）察（）其（）纹理（）。细小

2、一定仔细观察它的，代指“藐小微物”花纹看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。故（）时（）有物外（）之（）趣。所以时常物体本身以外助词，的所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。夏蚊成雷，私（）拟（）作群鹤舞空（）。私下里，这里指“自己”比“舞于空”，在空中飞舞夏天蚊群的飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。心之（）所向（），则（）或千或（）百果然（）鹤也。助词，无意所字结构，指想像的景象那么或者果真心中想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。昂首观之（），项为（）之（）强（）。这样的景象，代指“群鹤舞空”因为这样，代

3、指“昂首观之”同“僵”，僵硬仰起头来观赏这种景象，脖颈因此都僵硬了。又留蚊于素（）帐中，徐喷以烟（），使其（）冲（）烟飞鸣，作青云白鹤观（），果如鹤唳云端，怡然（）称快（）。白色“以烟徐喷”，倒装句它们，代指蚊子冲着固定句式，当作.......看高兴地样子喊痛快（有时）我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它，使它冲着烟雾飞叫，（把这种情景）当做青云白鹤图来看，果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得喊痛快。于()土墙凹凸处，花台小草丛杂()处，常蹲其()身，使与台齐()，定目细视。在多而杂乱代指自己齐平我常在坑洼不平的土墙边，杂草丛生的花台旁，蹲下自己的身子，使

4、身子与花台一样高，定睛细看。以丛草（）为林，以虫蚁为兽（），以土砾凸者为邱（），凹者为壑，神游（）其（）中，怡然自得（）丛杂的小草把.....当作文言固定句式同“丘”，土山在想象中游历代指想象中的山林自己感到得意把丛杂的小草看作树林，把昆虫蚂蚁看成野兽，把泥土瓦砾突起的地方看作山丘，低洼的地方看成沟谷，想象在里面游历的情景，真感到高兴，自得其乐。一日，见二虫斗草间，观之（）正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而（）来，盖（）一癞蛤蟆也。这样的景象，代指“二虫斗草”表修饰原来是一天，看见两只虫子在草丛间相斗，我观看这一情景兴趣正浓厚的时候，突然有一个很大的东西，像推开大山，撞

5、倒大树一般地闯了过来，原来是一只癞蛤蟆。舌一吐而（）二虫尽（）为所（）吞。表承接被，固定句式(蛤蟆)舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚子里全，都余年幼，方（）出神，不觉呀然（）惊恐；神定（），捉蛤蟆，鞭数十，驱之（）别院。正“哎呀”一声心神安定它，代指蛤蟆我那时年纪还小，正看得出神，不禁“唉呀”地惊叫一声，感到害怕；心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打它几十下，把它赶到别的院子里去了。通读全文用文中的词语概括本文的主要内容。物外之趣思考：课文总共记写了几件物外之趣？神游山林鞭打蛤蟆观蚊成鹤热爱生活明察秋毫丰富想象你们说作者能获得如此的物外之趣，其原因是什么呢？（1）眼力强（2）

6、好观察（3）有兴趣（4）善想象（5）童心浓交流平台作为一个儿童故事，其童趣表现在什么地方？你有相似的经历吗？童心：惩罚强暴、同情弱小的童心。童趣：观小为大、想像奇特的童趣。