做一个有温度的教师,池昌斌老师讲座

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1、做一个有温度的老师——我这20年池昌斌报告人：中关村三小池昌斌老师主持人：北师大教育学部吴国珍老师地点：北京师范大学教二楼208教室时间：2012年12月26日下午3-5点，延长到6点结束。北京师范大学教育学部、教育部人文社科重点基地北京师大教师教育研究中心主办讲座参与讨论者和听众：教科出版社教育编辑室刘灿主任，教育部职业教育研究所刘义国先生，《教师月刊》编辑程晓云女士，中三小张文峰老师，北师大教师教育研究中心张华军老师、叶菊艳老师，北师大学生。录音整理：姜真真（0-30’）,沈纳新（30’-60’）,马广红（60’-91’）,张颖（91’-120’）,陈未（120

2、’-150’）,张周丽（150’-180’）(0-30’)吴国珍老师：大家好！今天特别高兴我们请来了中关村三小的池昌斌老师给我们做讲座。池老师是半年前来北京任教的，我就不再多介绍了，简报大家都看到了，我们就把时间留给池老师讲他的成长的经历和故事。在这个讲的过程当中我们中心有一些老师和学生正在海淀进修学校，结束以后有可能会进来，不影响我们安静的、细细的听，品位池老师成长的体验。不仅因为他是一个有故事的老师，事后能带给我们什么才是最重要的。池老师讲完他的故事以后，我们就把我们的一些问题跟池老师交流一下，好吗？现在我们就开始吧！池昌斌老师：尊敬的吴教授，还有领导、专家，同

3、学们，大家下午好！我叫池昌斌，水池的池，武昌的昌，文武斌，现在是北京市中关村三小的一名非常普通的老师。我不是北京人，我来自我们浙江的温州。在中国温州是一个很特殊的地方，温州人也是一个很特殊的群体。因为我们温州人都在很努力地来研究当下中国非常重要的课题，这个课题的名称叫“怎样才能挣到大钱？”。我不是这个课题组的成员，所以我没大钱。我呢是在研究怎样才能当好一个小学老师。今天能够来到北师大，和大家一起交流，我感到非常的荣幸，也很惭愧。在我的心目中，北师大是培养中国基础教育老师最高的学府。在我心目中位置非常的高，我从来没有想到会在这里跟各位老师、专家交流，所以我感到非常高兴

4、。听说这里还有两位诺贝尔奖获得者，所以我来到这里感到很荣幸。但是我必须很郑重的跟大家声明，我也很惭愧，因为我长期在中国的底层农村从事教学工作，而且年纪很轻，大家猜想我今年多大，……对，37岁，所以年纪很轻，资历也很浅。更重要的一个原因我得跟大家坦白从宽，我的学历只有高中毕业，我没有上过一天大学。所以我们很难想象，一个高中毕业的人怎么能给本科生、研究生上课呢？所以你要记住一句话，在当下这个中国，世道有点乱。我一直相信一个简单的道理，同学们，我觉得人的一生是不可能规划的，那些所谓的规划我认为都是骗人的。因为人生的轨迹通常都不按常理出牌的，所以会遇到很多意外，充满很多神奇

5、。比如说，山穷水尽，峰回路转，柳暗花明，我觉得我当老师的轨迹就有这样一种感觉。今天下午跟老师交流的话题是“做一个有温度的老师--我这20年”。我很愿意跟大家坦诚的交流，我这20年来做一个普通老师的经历。我会讲一些故事，因为听说莫言是通过讲故事获得诺贝尔奖的。我这辈子是不可能获得诺贝尔奖了，但是我保留有讲故事的权利。我这些故事说明一个简单的道理，同学们，那就是如何做一个有温度的老师。首先我要给大家说，我怎么当了老师。这个问题很重要，因为它是很多问题的起源。我诚实的跟大家说我成为一名小学老师，不是因为我喜欢，而是因为我没得选择，或者说我是因为被逼无奈而选择当老师。我出生

6、在我们浙江温州西南山区的一个非常高的山区里，我小时候生活的地方周围被茂密的森林所包围，海拔有八百多米高。我非常好奇的是我住的地方方圆十几里只有我们一户人家，独门独户。所以我一直不明白一个问题，也很好奇，我的祖辈是怎么思考的，为什么要选这一个国家级的森林公园作为他的栖息之地？难道他们很多年前就知道要生态中国，可能性不大。同学们，因为我在丛林里长大，所以我小时候有比较丰富的野外生活经验，但是严重缺乏在人群中生活的经验。上小学的时候老师教给我们一个词语叫“邻居”，这个词我怎么也弄不大明白。老师说邻居就是你家边上的人，我说我家边上就没人。我的父亲是一个比较有远见的农民，他的

7、远见体现在哪里呢？他的远见体现在他并没有把我送到山脚下的庙里去读书，而是把我送到差不多有20里外的乡里去读书。他有一个简单的认识，他认为乡小一定要比村小要好。所以我读书的时候从一年级开始每天4点多起床，走两个小时的山路，到学校去读书。求学之路，用现在很流行的说法叫户外徒步，就陈坤同志弄得那个“行走的力量”。因为我是乡下来的，我回忆当年求学的经历，我在学校里并不是一个受欢迎的人，同学们给我取了一个外号“山头鸟”，就是从山上下来的鸟。老师也不喜欢我因为我经常迟到而且性格孤僻，我清楚地记得有一次因为下雨我要过一条小溪，那天因为涨洪水了，我绕了一大圈到学校里迟到了。被老