池昌斌老师演讲稿全文.docx

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1、池昌斌我从森林公园走来園量年经历与我的數肓价值匹!瓜游我们能读懂学生的尊严吗?我成长在浙江省平阳县西部的茫茫人山里，现在那里已经成功申报为国家级森林公园（浙江省满田国家级森林公园）。我家很特别，在那片大山环绕的世界里，只有我们一户人家，荒郊野岭、独门独户，所以上学后老师讲“邻居”，我一点概念也没有。因为在丛林里长大，我拥有非常丰富的野外牛存经验，这些都是大自然这位老师教给我的，但是从小没有玩伴，因此严重缺乏在人群之屮的交往经历。六岁的时候，父亲把我送到镇上的小学读书，我第一次感觉到我和镇上的小孩有太多

2、的不一样。没上过幼儿园、不会拿笔、不善言语甚至有点孤僻。之前我看到的世界就是大山里的那一片蓝天，镇上的小孩子对我来说真是见多识广。电影、广播、书店、文具店、厅乓球……那些都从来没有在我的生活世界屮出现过,因此也就常常被同学们嘲笑，并给我起了个绰号——山头鸟，就是从山上下来的鸟人，一个没见过世而的家伙。尽管这样，我非常怀念童年在山里的那些岁月，在那样茂密的丛林里，我的童年时代过得轻松、自由、舒展，无拘无束。不用上幼儿园，我的“幼儿生活”就是躺在山坡的草地上睡觉，看着天上的白云一朵一朵的飘过，山风吹过山坡

3、，阵阵松涛哗哗的响。记忆屮的那片草地印象特别深刻，躺在草地上，小狗围着我们转，我跟弟弟两个人抓蚂蚱，抓了一只又一只，放到瓶子里而带回家隈蚂蚁去。为春天来了，山里的各种野花盛开，满山的高山杜鹃和油桐……记忆屮我们家对面的悬崖上有一棵高山杜鹃长得特别高大，满树的杜鹃花，迎风摇曳。我最喜欢山谷里的野百合，野百合•一般是长在人迹罕至的悬崖绝壁上面，在崖壁上怒放的百合花绝对是山谷里最美的一道风景，长大后听《野百合也有春天》就有一种特别的感受！秋天是我们最开心的季节，大山里的各种野果成熟了，野生的獗猴桃、野苹果、

4、野山楂，记忆屮的秋——就是肚子里每天装满各式野果的味道。因为海拔高，冬天会下好多场的雪，满山的雪白、树挂、冰瀑布。我和弟弟把山涧里长长的冰柱当作战利詁扛回家去，插在院子里，当作雪人手里握着的利剑。我的童年经历告诉我，真止的童年应该让孩子在口然屮成长，无忧无虑、轻松自然。我深信这样无忧无虑、轻松自然的经历会以--种正能量影响儿童一牛的美好发展。在小学这个年龄段，就应该像我小时候那样，没有那么多的考试和作业，创造机会让儿童亲近自然。放松、自由、充满乐趣，对这个神奇的世界始终处于一种好奇和探索的状态。在我的

5、教育观念屮，我一直认为这非常重要，引导儿童不断地感受这个世界的神奇。在我家后面很高的山上有一个山洞，这个山洞有一个神奇的特点，每当下雪之前，那个洞会往外冒烟，犹如烟囱一样。它一直让我们俩兄弟感到很好奇，终于有一天我们忍不住诱惑，用一天的吋间攀登到洞口去探个究竟——为什么它会冒烟。洞口黑黝黝的，什么也看不见，冷气从洞口迎面而来，让人恐惧而好奇。大自然让人好奇的地方太多了，它是儿童最好的探究场所。这些都是我们今天教育最缺失的，我的体会告诉我，在自然探索状态下的童年才是真正的童年。我们今天为孩子们创造了怎样

6、的童年？三岁不到就进入了所谓的托班以及早教机构，然后就会进入幼儿园，进行所谓的正规训练的教育。接着就上小学，进入一种工业化流程式的学习状态，他们的世界以考试、卷子、分数、升学、名次、成功为主导。孩子们缺少了对生活与世界的感知，也缺少了对泥土、森林、草地、溪流、田园的触摸，缺少了对诸多自然现象最直接的观察，并且能够用身体融入其屮去体会这个世界和自然的神奇。作为一个老师，我们是否经常思考：在今天这样的教育下，孩子们得到所谓的高分，我们丢掉最重要的是什么？我们最没有作为的乂是什么？一个人如果不知道泥土与山风

7、是什么味道，大脑里装再多的知识也不会给儿童带来幸福感。作为一•个老师，要対自然的一切怀有感情，让教育回归自然。爱自己、爱生活、爱自然，最好的教育，最好的教室，最好的老师，我认为都是自然。学校一•定要有亲近自然的课程，让孩子在一定的时间或者是特定的阶段，坚定地回到自然，接触口然，了解自然是什么状态，而口然最终会告诉孩子很多很多。长大后成了一名老师，我经常会思考自己的童年和现在儿童的童年有哪些不一样。高山、峡谷、森林、草地，钓鱼、捕鸟、采茶、利［植、聆听松涛、仰观白云与补课、成绩、卷子、奥数、兴趣班、提高

8、班0间，到底什么才是i个儿童更有意义的童年经历？都说我们应该捍卫童年，我们的儿童应该拥有i个怎样的童年？我觉得只有亲近自然的童年才是真童年！作为一个教师，我的很多教育价值观的本源其实更多是源于我小时候对自然世界的感悟，我觉得好教师一定要懂得一个最简单的道理——守护好儿童的童年。最好的教材其实就是儿童的生活，最好的课堂就是和孩子们在一起经历，最好的教室在大自然，那里有大山、树林、溪流、麦浪，小狗逛来逛去，小鸡快跑,听四季无声，闻阵阵松涛。好的教育能激发儿童