三年级上册语文教案- 11一块奶酪 人教部编版

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1、11.一块奶酪【教学目标】  1.认识本课“诱、舔”等11个生字，认识多音字“处、稍”，培养主动识字的习惯。  2.正确、流利、有感情地朗读课文。  3.默读课文，理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质，教育学生要自觉遵守集体纪律。  【教学重点】  1.正确、流利、有感情地朗读课文。  2.默读课文，理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质。  【教学难点】教育学生要自觉遵守集体纪律。  【教学课时】1课时  【教学过程】 一、读儿歌，导入新课： 师：孩子们，在今天新课学习之前，刘老师给大家带来一首儿歌，喜欢吗？课件出示儿歌：（PPT二：） 蚂蚁过

2、河 一群蚂蚁要过河， 河水宽又宽， 小蚂蚁犯了难。 一片大树叶， 漂到蚂蚁前。 蚂蚁赶紧爬上去， 齐心协（xié）力开大船。 一二三，一二三， 一会功夫靠了岸。 大声读儿歌，边读边思考，你读懂了什么？ 师生交流：你从这首充满童趣的儿歌中读懂了什么？指名回答。 小结：引导学生抓住儿歌中的关键词“齐心协力”去总结。学法点拨：抓关键词（板书）小蚂蚁的聪明、团结给我们留下了深刻的印象，今天，我们再来学习一个关于小蚂蚁的童话故事，相信你对小蚂蚁又有不一样的认识。PPT三：（板书：一块奶酪）齐读课题，正音：lào 二、学习生字新词，整体感知文本： 1(PPT四）出示自读要求：用自己喜欢的方式

3、读课文，把不认识的生字新词圈画出来，并想一想文章主要讲了一个什么故事？ 2、学生按上述自读要求整体感知文本。 3、检测预习效果，学习生字新词： （1）、多媒体（PPT五）出示生字新词： 宣布 处罚 诱人 舔一下 强大 禁令 稍息 犹豫 跺脚 聚拢（2）、指名一名学生读； （3）、重点正音：处罚   稍息  禁令  注意多音字“处”，在本文中读“chǔ”，组词为“处罚”，还有一个读音是“chù”，组词是“到处”。多音字“稍”，在本文中读“shào”，组词为“稍息”，还有一个读音是“shāo”，组词是“稍微”  “禁”在这里读“jìn”,还在一个读音是“jīn”。 4、从上述词语中选

4、词填空，完成文章主要内容的概括。   多媒体（PPT六）出示：主要讲述了一只蚂蚁队长带领蚂蚁们在搬运一块奶酪时，由于用力过猛，拽下一丁点儿的奶酪渣。面对奶酪渣（    ）的香味，他再三（    ），最后还是遵守当初向大家（      ）的(       )，把奶酪渣给了最小的一只蚂蚁吃。从而赢得了其他蚂蚁的敬重，大家又（    ）在一起把奶酪搬进了洞里。 （1）、指名学生填空； （2）、集体读； （3）、教师小结：这则童话故事就是按照事情的发展顺序来叙述的，故事的起因是：诱人的奶酪渣  经过：再三犹豫   遵守禁令  结果：赢得敬重    （板书） 三、品读文本，感悟蚂蚁队长的伟

5、大 过渡：童话故事情节曲折生动，这篇童话作者展开丰富的想象，就是抓住了蚂蚁队长面对奶酪渣诱人的香味，他再三犹豫来写的，孩子们“犹豫”是什么意思？1、多媒体（PPT七）出示：指迟疑，不果断，对事难以做决定。童话中写蚂蚁队长面对奶酪渣诱人的香味，他再三犹豫，让他难以做决定，是什么促使他难以做决定里，让我们再次走进文本。 多媒体（PPT八）出示品读要求：  用心品读童话，从课文中找出蚂蚁队长面对奶酪渣诱人的香味，让他再三犹豫原因的句子划上横“            ”，并想一想你从中读懂了什么？ 2.学生按上述品读要求品读童话； 3、师生交流： 交流一：（PPT九）蚂蚁队长想：丢掉，实

6、在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？ 引导学生抓住“太可惜”体会，引导学生想象，你就是蚂蚁队长，看到这香气扑鼻的奶酪渣，想吃吗？想吃，为什么？引导学生说一说。多媒体出示句子，指导学生读出垂延欲滴的感情：（PPT九）奶酪好诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要流口水。 引导学生抓住“禁令”去去体会，“禁令”的意思是什么？一般指带有命令强制性制度，在文中具体指什么？多媒体出示句子（PPT十）：只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。这是禁令，能吃吗？不能，更何况他是队长，更不能犯，要以身作则，做出表率；不吃，奶酪太香了，好诱人，丢掉，实在太可惜。可见，蚂蚁队长

7、心理十分矛盾，犹豫啊！指导学生有感情地读句子，读出矛盾的心量。（PPT十一）蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？  （2）、交流二：（PPT十二）这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。 引导学生抓住“只有”、“谁也看不见”去体会：“只有”、“谁也看不见”写出这时是蚂蚁队长能吃了这诱人奶酪渣的大好时机，因为他吃了，谁也看不见，可以让我饱一下口福啊！引导学生发挥想象，（PPT十二）说一说：奶酪旁边只有我一人在，我能吃吗？用上“之所以…