三年级上册道德与法治教学设计-2.2我们爱学习 第二课时 ∣北师大版

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1、北师大版道德与法治三年级上2.2我们爱学习第二课时教学设计课题天天在进步单元第二单元学科道德与法制年级三年级上学习目标1.通过学习让学生体会在我们的日常学习中的快乐。2.引导学生体会在我们的学习中的困难好和压力。[来源:学.科.网]3.鼓励学生在能够积极的面对痛苦和困难，找出好的方法的来解决，感受学习的快乐。重点通过学习让学生体会在我们的日常学习中的快乐和痛苦。难点鼓励学生在能够积极的面对痛苦和困难，找出好的方法的来解决，感受学习的快乐。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师:同学们,观察下列两组图片，说说有什么不同？（学生各抒己见）欣赏图片回答问题板书课题学习中的苦与乐欣赏视

2、频，思考问题，展示答案。从学生感兴趣的话题出发，激发学生学习热情，提高学生的课堂参与度，引出课题讲授新课一、感受学习的快乐1.观察图片，同学们说一说，你是否在学习中感受到了快乐？（学生各抒己见）2.同学们，说一说你在学习中都感受到了那些快乐？（学生各抒己见）生1：我经过一番思考，终于做出了一道很难的数学题，得到了老师的表扬和肯定，我觉得很快乐。生2：我们小组合作，设计和完成老师布置手工作业，看着我们的作品，我觉得很快乐。生3：我上课时，认真听讲，积极思考问题，当我回答老师提出的问题，并得到老师的表扬时，我很快乐。生4：阅读课文，小组讨论，展示答案。培养学生的观察能力和沟通表达能力。当我在考

3、试中取得优异的成绩，得到了老师的表扬和鼓励，我也体会到了学习的快乐。二、体会学习的苦恼1.同学们，在学习中你有哪些不开心，不愉快的经历？（学生各抒己见）生1：当我反复的背诵课文很多遍，却仍然，记不住时，我心里十分难过。生2：当我很努力的学习，考试成绩依然不理想，在家长会上老师教育，家长批评，我就会觉得十分委屈，甚至觉得自己很笨。生3：每当我深夜还没有完成作业，遇到一大堆解决不了的难题，考试成绩不理想时，我觉得十分痛苦。2.说说你在学习中遇到了哪些困难，你是如何解决的？生1：上课不能专心，心里总是想着比别的事情，老师讲的什么，也不知道，该怎么办？师：建议同学们上课要集中注意力，如果不专心时，

4、可以在手腕上绑一个橡皮筋，注意力不集中是轻轻的弹一下，提醒自己。生2：遇到难题时，我总是不愿意思考，作业完成不了时，我就想到抄作业。师：动脑筋，是一个很好的学习习惯，希望同学们在完成作业时要独立思考，但是如果自己真的没有办法解决，就要请教老师和同学，在他们的帮助下完成。生3：我的作业没有完成，可是朋友叫我去踢球，我不知道该怎么办？[来源:学&科&网]师：动脑筋，是一个很好的学习习惯，希望同学们在完成作业时要独立思考，但是如果自己真的没有办法解决，就要请教老师和同学，阅读情景，思考问题，学生各抒己见[来源:学科网ZXXK]小组讨论，展示答案培养学生的分析能力及语言表达能力。增加学生对自己学习

5、的了解程度在他们的帮助下完成。生4：反正我学习成绩不好，怎么考都不及格，干脆不学了，看看漫画书，有意思多了。师：在学习中，遇到困难就放弃是错误的，我们应该多花一点时间，多下一点功夫，找到合适的学习方法，努力克服困难。巩固提升:对学习和生活中遇到的困难，我探究出_____种解决办法。（具体写出两种办法）想想学习还有哪些小窍门。拓展提高凿壁偷光西汉丞相匡衡匡衡勤奋好学，幼年时期因家贫，没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读，匡衡最终成了大学问家。这个成语表面上的意思是把邻居相隔的墙上凿开一个洞，偷偷地借邻舍的烛光读书。现用来形容勤学

6、苦读、十分刻苦。颜真卿的故事[来源:Z_xx_k.Com]颜真卿的外祖父是位书画家，母亲也是个知书达理的人。他们见颜真卿很聪明，就教他读书写字。颜真卿练起字来很专心，一笔一划从不马虎，一写就是大半天。母亲见儿子练字这样用心，心里又是喜又是愁。喜的是儿子将来一定会有出息；愁的是家境不宽裕，哪有余钱买纸供他练字呢？颜真卿很懂事，见母亲为没钱买纸的事犯愁，就悄悄地自己琢磨开了。一天，颜真卿高兴地对母亲说：“我有不花钱的纸笔了，您别发愁了！”“傻孩子，纸笔哪有不花钱的呢？”讨论问题，小组展示[来源:学科网ZXXK]开拓学生的视野，增强学生课外知识。“您瞧，这不是吗？”颜真卿手里举着一只碗和一把刷子

7、，欢快地说，“这只碗是砚，这把刷子当笔，碗里的黄泥浆就是墨！”“那……纸在哪儿呢？”母亲又问。颜真卿用手指了指墙壁，认真地说：“这就是纸。不信，我写给您看！”由于颜真卿刻苦好学，长大以后，他不但练就了一手好字，而且也成了一个博学多才的青年人。课堂小结今天我们学习了《我们爱学习》第二课时，本课通过学习让学生理解到在我们的日常学习中，有快乐也有痛苦。鼓励学生在面对痛苦和困难时能够采取积极的态度，找出好的方法的来解决，从而引导