纸张浪费情况调查小报告

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1、纨張浪费情况调查小报告、调查目的纸张浪费是校园中的普遍现象，看到一张张被轻而易举、随手浪费掉的纸张，我感到十分惋惜，所以便组织同学展开了如下小调查。二、实施过程1、活动计划(1)察看一至六年级各班，注意同学们的纸张使用情况；⑵广泛询问同学，搜集相关信息；⑶找一找同学们废弃纸张的原因，看一看废弃纸张分为哪几种情况;⑷向同学们发放调查问卷并网上查询有关资料。2、进度安排⑴充分利用课间、课外活动时间察看废弃纸张情况，并询问同学，作以记录；⑵周五、周六发放调查问卷，下周一统一收回，并做好统计;⑶周日网上查询有关资料。3、组织方

2、法(1)调查活动分为三个小组，每小组三人，各小组分工明确;(2)统一指挥，分头行动;⑶认真完成相关调查，收集数据并统计、汇总、编写报告。4活动记录及实施步骤我们三个小组共九名同学，刘群、赵明刚、我分别担任三个小组的组长，按预定的时间、计划及分工，详细地调查了纸张使用及浪费情况，成功、顺利地完成了小调查。三、调查统计结果及感受(-)、作业本用纸的浪费关于我校同学的作业本用纸浪费问题，我们选择每个年级的三个班做了问卷调查，统计出多组数据。这些数据充分表明，作业本用纸浪费的状况虽然较轻，但不能过于乐观,仍需加强节约用纸的宣传

3、。(1)每学期所用练习本的数量：选择10J5本的人占大部分，约有51-58%；其次是15・20本的，10人以内；最少是25本以上的。由此可见，练习本的正常用量应在10・15本左右。那些用10本以下的同学值得表扬，用15・20本甚至25本以上的同学就有些浪费了。当然，这其中也存在着许多原因，如有些科目作业虽然不多，而且有专门的练习册,但老师却要求同学们另外找个本做练习册上的题，这就造成了额外的浪费；还有的同学本想用高档的本子一直用到毕业，但老师的作业没留几次就用不着这个本了，拿它当草稿纸又舍不得，只好让其闲置在家中。(1

4、)是否经常因找不到草稿纸而撕下练习本上的纸：回答“从未有过”的占6.8%,大多数同学回答的是“偶尔”,而有23.2%的同学回答“经常”。找不到草稿纸，就去撕作业本上的纸，这样造成的纸张浪费是极为严重的，必须加以杜绝。(2)没有用完的作业本数量：在调查我们发现，55%以上同学的作业本有三分之一或者更多没有用完，那么他们是如何处置这些没有用完的作业本呢？13.4%的学生表示“不再管它”(无可非议这是一种浪费)；83.3%的学生把它们作为草稿纸使用(在第一题中我们已说过，这同样是浪费行为)；而只有3.3%的同学明智地选择了“

5、订成新本”。综上所述，我们总结出几种减少作业本浪费的办法：(1)加强节约用纸的宣传和教育，增强大家的节约意识。(2)大家在学习生活中要注意节约用纸，并落实到行动上。(3)老师在布置非经常性的作业时，尽量让同学们写在纸上直接上交，免得再占本子。㈡草稿纸的浪费在校园纸张浪费现象之中，同学们的草稿纸浪费可是“相当惊人”。经过抽样调查我们发现：有86%以上的同学在学习生活中经常使用草稿纸，而大约21%的同学在使用过草稿纸的一面后就不再使用了，这可是相当大的浪费。在使用草稿纸时又有53%以上的同学在上面写的字要比平常大,约66%

6、以上的人喜欢在草稿纸上乱写乱画一些无目的东西。这样来看，小小的草稿纸在校园中的浪费确实是很严重的。浪费草稿纸的现象不只在我们校园中存在，在其他校园及社会中也普遍存在。在生活日益富裕的今天，人们似乎不再把扔掉一张还有利用价值的纸张视为浪费了。通过调查我们注意到，竟有占总人数68%的同学坦言自己平时不注意节约使用草稿纸!在拥有60多亿人口的世界，如果每人每天浪费一张白纸，那就是60亿多张，一个月呢？一年呢？长此下去，资源日益贫乏的地球，还能支撑多久?怎样才能避免草稿纸的过度浪费呢？被调查的同学同样也给了一些良好的启示：他们

7、当中有7%的同学有固定的草稿本，每天带到学校，需要用草稿纸时只需拿出草稿本就可以了，方便的同时，还避免了纸张的浪费，很不错。请不要拒绝捡起一张空白的纸张，虽然它对每个同学来说只是举手之劳，但这对于整个校园却是何等的重要呀！也许有人认为弯腰捡起一张空白的纸张太小气，有损面子，不够气派，在生活中大可以不拘小节，可是，大气又是什么,潇洒又是什么？其实，在我们任意浪费的时候，气派就已经荡然无存了一一请我们记住，节约远比浪费强一万倍!在整理问卷的过程中，我们吃惊、叹息，也有欣慰：在被调查的同学中已有73%的人意识到草稿纸浪费在校

8、园纸浪费中所占的巨大比例；那么，既然已经有所意识，为什么不能马上行动起来呢？杜绝草稿纸浪费已成为刻不容缓的问题了！作为新世纪的主人，建设祖国是我们的责任，而节约能源更是每个公民的义务!我们希望通过这次调查活动，给那些浪费纸张的同学敲响警钟，但愿今后的校园中不再有空白的纸张当空飞舞，但愿学兄学姐们能为学弟学妹做出良好的榜样，但愿……