扬眉吐气谱新篇-杨凡

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1、北京市义务教育课程改革实验教材品德与社会六年级第一单元屹立在世界的东方单位名称：西坝河第三小学教师姓名：杨凡联系电话：64675043-80168主题三扬眉吐气谱新篇--太空奏响“东方红”“神舟”遨游太空一、教学背景根据建构主义的认知观点，人们不能以孤立、抽象的形式记住知识。学习总是在一定背景中发生的，背景和知识形成了一种必然的联系。教学过程不仅仅是教学事件的序列，而是促进学习者在现实环境中应用知识的过程。本主题设计结合体验式基本教学流程进行教学：参与活动初步体验创设情境引发体验活动体验互动交流体验感悟有效引导促进体验

2、互动建构展示分享反思提升反馈内化总结梳理深化体验二、教材分析1.教材所处的地位和作用：在教学本节课之前，学生已经在第一课时学习了“大漠升起蘑菇云”8了解了我国两弹元勋邓稼先的感人事迹，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。选取教材p18-21页为第二课时教学内容，其中“太空奏响东方红和神州遨游太空”这两个典型事例来说明中国航天技术使我国国际地位获得提升，得到世人的尊重和认可在这个主题中显得尤为重要，在教学目标的设定上这两个内容也占据主导地位，更为其他学科和学生今后的学习打下基础。2.教学策略及确定依据：根据小学生的心理发展

3、规律，坚持“以学生为主体，教师为主导”的原则，充分利用现代化的教学手段，制作课件，查找与本课内容相关的教学资源，图片、故事、视频等进行筛查整理，以提高教学效率，增强教学的实效性。三、学生情况分析：1、学生特点分析：依据儿童心理发展规律及其活泼好动、注意力易分散的特点，我积极采用了形象生动，形式多样的教学方法和学生广泛的积极主动参与的学习互动方式，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。2、知识障碍和动机上分析：航天知识对于小学生来说比较抽象，相当一些内容学生不易理解，所以教学中教师应予以简单明白，深入浅出的分析来帮助学生

4、理解掌握，以激发学生学习兴趣。由于第一年教学本册教材，在选择教学内容时还是有些担心。六年级三个班学生课前收集资料的热情都不是很高，原因也是多方面的，家里能够上网收集资料的学生寥寥无几。今年我是六年级2班的副班主任，布置课前资料的搜集相对要好些，加上本班学生平时课上很爱发言，思维也较活跃。四、教学目标：1．通过了解我国航天事业（人造卫星、载人飞船）等的重大成就，知道我国航天技术已经进入到世界先进行列，我国的国际地位已经得到提升。2．初步掌握一些收集、处理信息的简单方法，提高收集、整理、综合分析和处理资料和信息的能力。3.

5、感受我国在航天技术方面的巨大成就，增强爱国热情和民族自豪感；了解航天人对祖国航天事业作贡献的感人事迹，树立长大报效祖国的远大志向。五、教学重点难点：重点：了解新中国建立后，航天技术的飞速发展；知道我国航天技术已经进入到世界先进行列，我国的国际地位得到提升。8难点：培养学生收集、整理、分析资料和信息的能力，提高学生发现、探究问题的能力；从小树立长大报效祖国造福人类的远大志向。六、教学方法：品德与社会课不单是以“传授知识”为目的，还必须通过适宜学生认知水平和贴近知识内容的教学方法，开发、拓展知识对象背后的道德观念、社会观念

6、和价值趋向。《新课标》强调“教学前，教师应对学生的生活环境、家庭背景有所了解，并通过观察、聊天等调查学生已有的生活经验，根据学生现实生活中存在的问题和需要，创设真实的生活情境，提供多样化的生活体验和社会实践的机会”。本节课积极调动学生的生活经验与认识，引导学生用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，创设情境能让学生有直观的体验，启发学生的求知欲和情感，培养学生的多种能力；拓宽学生的知识面培养学生的思维能力。具体方法有：创设情景、讨论交流、合作学习、小品表演、采访分享、故事讲解等等。七、教学准备：教师准备

7、：1.收集有关新中国初期各个领域建设特别是我国在航天科技等领域发展建设的资料。准备一些相关内容的图片、照片、音像等资料。2．收集新中国建设者的感人故事。收集有关航天科技人员科技攻关、为国争光的感人故事。学生准备：1．学生收集与教学内容相关的材料。2．学生为采访、调查活动做准备。八、教学手段：充分利用现代化的教学手段，制作课件，查找与本课内容相关的教学资源，图片、故事、视频、相关法律常识等进行筛查整理，以提高教学效率，增强教学的实效性。九、教学过程：（一）教学内容（课本p18-21内容）（二）教学环节1.视频导入，揭示课

8、题引起学习兴趣【设计意图：根据本课教学内容的需要和师生的特点选择了画面再现和音乐渲染，使学生如临其境、如见其人、如闻其声，受到情绪的感染，引起学生感情上的共鸣。】引入语：8同学们通过上节课的学习，我们知道了原子弹到氢弹爆炸实验成功震惊世界让中国人扬眉吐气，现在让我们来重温我国自行研发成功发射第一颗卫星的那一刻---思考：1.我国是