立足常态课堂计划有效的板书设计

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1、《立足常态课堂，研究有效的教学策略》课题研究计划任教学科：数学研究课题：《立足常态课堂，研究有效的教学策略》三.个人子课题：有效的板书设计四、课题研究的背景:教学板书是对教学内容的加工和提炼，是教师教学能力的综合体现，也是学生有效学习的必要途径。所以，要精心设计板书。一个好的板书在教学中起着举足轻重的作用。板书教学设计是指教师根据教学目标和教学内容中的重点和难点精心设计的微型教案。它体现了教师的教学设计思路，也反映了教师的教学风格和技能。好的板书设计可以帮助教师和学生达到预期的教学目标，使学生能够掌握教学中的重点和难点，提高教与学的效果。由此，我们更深刻认

2、识到：对于教学一线的教师而言，能一套科学的板书设计，将会大大方便一线教师课前的工作量，同样会提高课堂教学效率。五、课题研究目的：“板书设计”是教师为辅助和强化课堂教学而写在黑板或屏幕上的文字、符号或图形。课堂教学板书一般是经过精心设计和提炼加工过的语言等，由于板书是高度概括和提纲挈领的教学内容和教学过程的浓缩，它对学生的理解•有很大的帮助。六、研究措施：1＞不断学习：经常利用课余时间学习相关的理论知识，认真地阅读一些相关的专著和他人的经验性文章。让自己在学习中提高认识，在学习中深化自己，在学习中提高素养，抓住一切可学习的时机与同事们交流探讨。2、积极参与：

3、认真参加课题组组织的各种研究活动。参加多层次.多形式的教学活动，与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。4.多多动笔：在学习.研究中，不断地自我反思，反思自己教育教学中的成功和失败之处，及时把自己在教育教学中的一些想法撰写成文。七、月份工作安排：三月份：1、学习课题组课题计划，明确研究内容。2、根据学校课题研究计划制定个人研修计划。3、继续学习总课题组课题汇编材料。4、参加课题研究实验。四月份：1、积极参加学校及小组培训，学习。2、参加课题组的相关理论学习。3、进行课题教研课五月份：1、加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。2、注意及时收集

4、、整理、上传资料。六月份：1、积极参与课题组开展的专题研讨课。2、通过课堂教学，尝试新的有效教学方法。3、认真撰写反思，与同伴交流，及时总结课题研究经验与教训。4、参加课题总结会。5、收集课题相关材料。6、完成个人课题小结。七月份：1、写好个人课题小结，并进行交流；八.预期成果：1、课题教研课一节贵阳市林木小学2012-2013学年第二学期课题《立足常态课堂研究有效的教学策略》个人研修计划杨磊2013年3月