经济发展论文区域经济发展需求下经管类高职教育发展研究

《经济发展论文区域经济发展需求下经管类高职教育发展研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、区域经济发展盂求下经管类高职教育发展研究经管类高职教育应该适应于区域经济发展需求，在传播知识、培养技术人才等方血，经管类高职教育应围绕着区域经济而展开的，以实现进一步推广科学技术,促进地方经济发展。随着知识经济时代的来临，区域经济与经管类高职教冇在社会经济发展和教冇管理体制改革的推进下关系更加密切，本文对区域经济发展需求下的经管类高职教育发展战略进行了简要的论述。当前，我国一些地方的经管类高职教育与区域经济发展对接严重不协调，高职院校人才培养目标定位不准，服务区域经济意识不强，人才培养质量与区域经济发展需求脱节,区域产业与经管类高职教育

2、对接的体制机制不健全。为此，高职院校一定要站在区域经济发展的角度，认识到区域经济发展对于经管类高职教冇的影响。因此学校专业的设置，需要立足于区域经济发展冃标，树立适应于时代发展的经管类高职教育观，坚持教育发展区域化、市场化原则，为区域经济发展提供技术动力。加强专业内涵建设，使专业设置与少区域经济发展相匹配，创新经管类高职教育模式，建立人才培养长效机制，培养区域产业实川型人才。一、经管类高职教育与区域经济的关系(一)经管类高职教育可以促进区域经济发展，为企业提供更多优秀管理人才区域经济发展既需要具冇开拓型的、具冇一定文化素养的高素质人才，

3、同时，也盂要具有较强应用能力的管理人才。因此，经管类高职教育一定要适应区域经济的发展。根据区域企业対人才的需求设置专业，不断创新教学模式，使得经管类高职教育可以促进区域经济发展，与市场对于管理人才的而求相符合。培养高技能的人才，传播先进管理技术是经管类高职教冇的教学目标，经管类高职教冇可促进区域管理水平提升，首先，经管类高职教冇传授的技能应该是比较先进的，传播技术，开发技术，在实习实训中使用推广先进技术都冇利于区域创新能力的提升。促进先进管理技术在区域生产中使用，对区域管理水平提升做出贡献。其次，经管类高职教育要为产业升级提供技术支持，

4、提供劳动力支持，提供人力资源保障,在区域产业升级方而发挥促进作用，促进区域经济结构优化和产业升级。通过培养高技能应用型人才，为企业产业升级创造条件。因此，经管类高职教冇要根据市场需求的变化调整专业，这种对市场的灵敏反应，可以为区域经济发展发挥着重要的协调作用，有利于劳动力就业和市场的发展。相对于普通高等教育而言，经管类高职教育和企业的合作更密切，同吋,经管类高职教育也和市场的联系更紧密，这不仅冇利于缓解我国的就业压力，还冇利于经管类高职教育就业率的提升。(-)区域经济发展速度和规模，也会影响到经管类高职教育的就业率经管类高职教育的发展，

5、还直接影响着区域投资环境的好坏，对于改善区域投资环境,提升区域竞争力都发挥着不可替代的作用。为争取更多的发展机遇，许多地方都在开展竞争,加强投资环境建设，对投资环境努力进行改善。区域投资环境既包括自然环境，也包括社会政治、经济、文化等人文坏境。随着社会的发展，在投资坏境评价中，彰显了区域政治、经济、文化等人文环境的重要性。在改善教育文化环境方而，经管类高职教育发挥着不可替代的作用，经管类高职教育不仅可以为企业提供技能型人才,还能够为企业产品研发提供帮助,帮助企业技术创新，促进企业核心竞争力的提升。区域经济的发展具启显箸的阶段性特征。在不

6、同的阶段，无论是资源配置，还是区域产业结构、工资待遇等都会发牛变化。在早期发展阶段，技术传播主要靠师傅带徒弟个別传授、技艺传承，到快速发展时期，随着专业分工的II益深入，应用型人才需求增加，这就为经管类高职教冇发展提供了客观条件。随着区域经济的发展，以及不断扩人的经管类高职教育规模，区域金业的数量和发展水平，对区域对高职人才的需求产生了直接的影响。例如，我国的东部沿海地区具有发达的经济，经管类高职教育发展速度逐年加快，中西部地区相对來说比较落后，经铮类高职教育发展速度也不如我国的东部沿海地区。从总体上说，区域经济发展不仅影响经管类高职教

7、育的办学质量，同时，也影响到经管类高职教育的就业率。比如区域经济增长速度以及区域经济总量规模，直接影响着区域对于社会劳动力吸纳能力，进而彩响到高职学生的就业。如果区域经济有迅速的增长，就会让一些知名金业慕名而來，到该区域入驻。同时也会扩张对企业投资规模，并大大提高对于人才的需求。并由此保障高职就业率，促进经管类高职教育发展。如果区域经济增长缓慢，就会对区域企业的发展形成阻碍，并对高职的就业率产生严重的彩响。二、区域经济环境下经管类高职教育发展型式的确立由于区域的范围有大小Z分，既可以指发达地区这样大的区域，也可以指省、市、县等中小区域，

8、因此高职教育在区域经济环境下的发展型式，可供研究的角度很多。除了上血所述的大区域外，还可以研究一省、一市或一县等中小经济区域内的职业教育发展型式。由此可见，确立职业教冇满足区域经济发展的办学型式，主要包括如