红星吴秀福法制教育论文

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1、2011-2012学年度第二学期数学课堂渗透法制教育学校：层台红星小学教师：吴秀福浅议数学教学中法制教育的渗透邮编:551709毕节市层台镇工作单位：层台镇红星小学作者：吴秀福电话：15985434559内容摘要：在数学教学屮渗透法制教育，不但能巩固学生的知识，而且能拓展学生的视野和思维深度，还能体现法律知识与我们生活息息相关，与此同时还能帮助学生多方面多角度地了解法律知识。关键词：教学渗透法制教育随着教育体制不断改革，特别是素质教育全面推进的今天，数学教学在注重创新的同时，更多的关注到学生的健康成长问题,尤其是小学生正处于生理和心理的发育阶段，身心发展还不健全,很

2、容易受生活中形形色色的不良行为及思想的影响和侵蚀。因此,在数学教学中渗透法制教育显得比较重要。学生在学习知识和技能的同时就应该从小培养学生懂规矩，守礼仪，具有简单的法制知识。那么，作为一位数学教师，应该如何让法制教育之花在教学课堂中盛开呢？一、寻找教材中“法”的切入点。在数学教学中将渗透法制教育是没有固定的时间，所以我们可以在所教学的内容中努力寻找法律知识的切入点。在向学生进行数学知识教学的同时，将法律知识自然地融入教学过程中。例如，我在教学一年级下册苏教版数学练习二中的第10题时，书上是一个小女孩正在给小树浇水,在这里就可以对学生渗透《森林保护法》的相关知识，让学

3、生了解植树造林的好处及作用，以及每年的3月12日是国家法定的“植树节”。每年的这一天都号召全国人民进行植树造林，从而让学生懂得保护和爱护森林。又如我在教学到“认识人民币”的内容时,也可以给学生渗透“人民币”的相关法律知识。让学生了解人民币上的各种图案的象征和意义，同时告诉学生要爱护人民币，不能在人民币上乱涂、乱画及乱扔现象。有目标地渗透法制教育，不但让教学毫无枯燥之感，反而让学习过程有兴趣，学习结果有效。二、走进学生学习生活。就是在课堂教学中老师能抓住学生的一些违法行为进行正确的法制教育。例如，一次在一年级的数学课堂上，一位学生举手说：他带的两元钱防在书包里，在课间

4、被同桌拿走了，这时我们也可以针对同桌的偷盗行为进行正确的教育，让学生知道什么是违法行为、什么是对的，从而懂得了有法必依，违法必究的法律常识。又如，一次我在课堂上发现林仕玉同学用小刀在课桌上乱雕乱刻时，也可以对学生渗透《公共财产保护法》，让学生了解爱护公共财物是我们每个公民的职责。三、为人师表。言教不如身教，俗话说：“学高为师，身正为范”。学生一进教室就与老师相伴，往往会“度法而师之”对老师的一言一行、一举一动都会进行模仿。所以，教师以身作则，言传身教是对学生进行法制教育的最佳途径。作为教师，凡是要求学生做到的，老师一定要先做到，尤其是遵纪守法，严守校规校纪上，还有在

5、教学中使用文明语言，不用粗暴语言训斥学生与体罚学生。最后，教师应该不断地深入学习法律知识，提高自身的思想素质，依法教学。参考文献：1、法制教育与学科教学贵州人民出版社