第三课腾飞的东方巨龙学案设计教案

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1、初三品德自主合作探究式教学设计第二单元第3课腾飞的东方巨龙班级姓名组号设计人：第一课时（总第课时）【课题】感受共和国的巨变【教师寄语】一切从实际出发，实事求是，是马克思主义的精髓【学习目标】1、熟记共和国巨变的表现：民富国强2、理解我国综合国力增强的表现及决定性因素3、通过感受新旧中国的巨变，增进爱国情感。【重点】共和国巨变的表现【导学步骤】任务一：百姓生活大变迁[自主探究]：分析P34—35六幅照片，从中你感悟到了什么？[合作交流]你爸爸14岁时的生活状况和你现在的生活状况有什么不同？与同学交流和分享。归纳：我国百姓的生活发生了

2、的变迁，我国人民实现了由到温饱，再由到的历史性跨越。任务二：综合国力显著增强[自主探究]1、分析P36图片和材料，说说北京申奥成功的主要原因是：日益增强的。2、和是综合国家中的决定性因素。3、我国综合国力增强的表现：（1）我国经济总量跃升到世界第六位，外汇储备跃居世界第二位，表明：我国实力不断提升，已跻身于世界大国的行列。（2）中国“龙蕊”电脑蕊片问世，“神舟”六号上天……表明：我国突飞猛进，在领域已占有一席之地。（3）观察P38阅兵式图片，说说我国的先进武器，表明：我国的和建设取得了重大成就。（4）观察P38页六方会谈图片，表明

3、我国实行的外交政策，地位日益提高，成为维护世界与的坚定力量。[合作交流]列举我国在政治、文化教育方面的成就，进一步感受祖国的发展变化。[收获平台]：依据知识提纲谈收获共和国大变迁：的巨变显著增强[自主训练]1、和科技力是综合国力的因素，我国经济实力和科技实力不断提高2、我国的和建设取得重大成就。3、我国奉行的和平外交政策，国际地位。一、选择题1.综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响的合力。它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等七个方面，其中决定性因素是（）A.政治力和经济力B.科技力

4、和国防力C.科技力和文教力D.经济力和科技力2.我国同世界上166个国家建立了外交关系，国际地位日前提高，成为维护和促进和平与发展的坚定力量，我国奉行的外交政策是（）A.友谊第一B.独立自主C.艰苦创业D.按劳分配二、探究提高题1949年，中国的人均收入只有27美元，远远低于当时整个亚洲44美元的人均收入；55年后，全世界销售量一半的摄像机，30%的电视机和空调，25%的洗衣机和20%的冰箱都贴着“中国制造”的标签。半个多世纪以来，中国发生了历史性的巨变。这表明了什么？主要原因是什么？课后反思初三品德自主合作探究式教学设计第二单元

5、第3课腾飞的东方巨龙班级姓名组号设计人：第一课时（总第课时）【课题】党是我们的领路人【教师寄语】没有共产党就没有新中国【学习目标】1、熟记：共产党在现代化建设中的作用和地位。2、理解：党处于领导核心地位的原因；3、熟记：指引中国前进的指导思想（旗帜）有哪些，各起什么作用。【重、难点】党处于领导核心地位的原因；“三个代表”的内涵。【导学步骤】任务一：执政兴国图伟业[自主探究]：分析P40框内材料，你感悟到党在社会主义事业中的作用是什么？[归纳]坚持共产党的领导，是现代化建设顺利进行的。中国共产党是领导中国特色社会主义的力量。[合作交

6、流]阅读P41材料，回答：中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量，源于她的。表现在：⑴“三个代表”：代表中国先进的发展要求，代表中国先进的前进方向，代表中国的根本利益。⑵奋斗目标：谋求民族的，国家的，人民的⑶性质：是的先锋队，同时也是和的先锋队。[自主探究]：读P42段1，回答：进入21世纪，党为中国勾画全面建设的宏伟蓝图。任务二：旗帜引领前进路[自主探究]1、《高举旗帜开创未来》这首歌中的旗帜指的是、、和重要思想。2、各自作用：读P42最后一段回答：毛泽东思想→建立新中国，走上道路；邓小平理论→开辟道路，进行；“三个代

7、表”→现代化建设进入[合作交流]列举事例，说明：党是如何做到“三个代表”的？从中增强爱党情感。[收获平台]：依据知识提纲谈收获共和国的巨变的原因[自主训练]一、单项选择题1.中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量，源于她的（）A.领导地位B.奋斗目标C.社会主义的根本任务D.先进性2.党的十一届三中全会，把党的工作重心由以“阶级斗争为纲”转移到（）上来A.经济建设B.政治建设C.精神建设D.科技教育二、探究提高题2003年，“神舟”五号成功发射，仅隔一年，“神舟”六号又成功发射。2003年，抗击“非典”取得了阶段性胜利。

8、2004年，全世界销售量一半的摄像机，30%的电视机和空调，25%的洗衣机和20%的冰箱都贴着“中国制造”的标签……半个多世纪以来，中国发生了历史性的巨变。（1）背后支撑这一切的是什么？（2）能顺利进行的根本保证是什么？（3）上述事例分别体现了“三