腾飞的东方巨龙 教案

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1、第1课腾飞的东方巨龙§学习目标：1.感受改革开放以来,共和国发生的巨变。体会中国共产党的领导核心作用。2．提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思，以及归纳概括的能力。3．增强热爱社会主义祖国，热爱中国共产党的情感。§学习重点、难点：感受共和国的巨变（重点、难点）“三个代表”的重要思想（难点）§课时安排：2课时（第一课时：预习展示　　第二课时：预习展示）★★★★★学习提纲★★★★思维导航一、导入播放歌曲《红旗飘飘》（导入语）一曲豪迈奔放的抒情赞歌，唱红了大江南北，道出了人民当家作主人的激情豪迈，唱出了改革

2、开放富起来的喜悦畅快，更表达了人民群众对党的由衷感谢以及对未来的憧憬和期待！让我们来共同体验和感受祖国腾飞的轨迹史脉，体验和感受中华崛起、巨龙腾飞的豪迈……这一切，更会让你涌出抒不尽的爱党、爱国的情怀！二、基本知识纲要1、巨变表现：（1）表现（2）原因2、党的正确领导（1）党的领导作用（2）原因（先进性的表现）3.旗帜（1）旗帜指什么？（2）它的具体内容（3）旗帜指引下完成的大事三、探究问题（一）说变请你搜集材料,从衣、食、住、用、行等物质生活及精神文化生活等六大方面举例分析说明百姓生活的巨大变迁。【资料支持】1．物质生活的变化(衣)绚丽

3、多彩的服饰建国初期：城市里的长袍和旗袍，农村的对襟短衣和开襟短衫，长裤，长裙50一、导入【措施与方法】多媒体播放歌曲《红旗飘飘》，同时上面呈现导入语。学生齐读导入语。教师明确学习主要内容。二、基本知识纲要【措施与方法】1.学生先以知识框架结构的方式构建本课知识内容。2.学生结合纲要的基本问题，预习教材，边预习边展示对以上基本问题的提炼与归纳，师生共同明确问题的基本要点。三、典例探究展示材料，畅谈感受【预习指导】学生可以先试着自己列举，然后利用多媒体等资料来分析说明，感受共和国的巨变。【目的】5.1-9,,services,andmaket

4、hecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve年代中期：中山装，人民服，逐渐出现色彩艳丽的花布制成的衣裙“文革”时期：绿色军装改革开放后：服装多样化、艺术化（食）日益丰富的饮食饮料建国初期:粗茶

5、淡饭，以吃饱为主，许多地区还吃不饱。现在:以科学、营养性食品为主，主食比例有很大改变，除了饮茶、啤酒外，各种水果饮料大量出现。（住）过去：低矮的茅草屋、破旧的瓦房、冬冷夏热……现在：崭新的瓦房、楼房、空调暖气……（行）四通发达的交通和通讯步行、人力车、畜力车——火车、汽车——民航业的发展邮递信件——电话、航空信——传真、电脑联网、卫星传输高速公路、立交桥、磁悬浮列车……2．丰富的精神生活：（旅游、休闲娱乐、读书看报等等）1978年国内旅游人数只有158万人次。2004年国内旅游人数达到11亿人次，2005年前十个月出境旅游人数达2575.

6、5万人次。旅游方式也多种多样，跟旅行社、自助游、自驾游……休闲娱乐方式方面，过去是听话匣子和打扑克，现在是跳健身操、度假旅游、泡茶楼、看比赛、听演唱会、看电视还是看电影、逛商场还是逛书店任你选择。【感悟】3．看表格，回答问题恩格尔系数1978年1995年2001年城市57.5%49%37.9%乡村67.7%58.6%47.7%【知识链接】什么是恩格尔系数？•19世纪，世界著名的德国统计学家恩格尔发现了一个定律：随着家庭和个人收入的增加，收入中用于食品方面的支出比例将逐渐减少，这一定律被称为恩格尔定律，反映这一定律的系数被称为恩格尔系数。其

7、公式表示为：•食物支出金额•恩格尔系数=——————•总支出金额一个国家或家庭生活越贫困，恩格尔系数就越大；反之，生活越富裕，恩格尔系数就越小。联合国粮组规定，让学生认识改革开放30年来百姓衣、食、住、用、行等方面的变迁。【认识与总结】改革开放30年来，人们的饮食讲营养、穿戴讲漂亮、住房讲宽敞……百姓生活的十大变迁鼓起来的钱袋子多起来的私人轿车低下来的恩格尔系数靓起来的衣着服饰精起来的饮食高起来的文化程度长起来的人均寿命热起来的假日旅游大起来的住房快起来的通讯方式切身体会说变化——百姓对生活的十大满意•收入增加理财忙，住房宽敞心头亮；•秀

8、美山川建家园，交通发展道路畅；•加入世贸眼界宽，轿车进家成时尚；•终身学习教育热，通讯便捷新式样；餐桌品种难认全，休闲娱乐促健康。【感悟】改革开放30年来，百姓的生活发生了巨大的变迁，我国人民