第十五章第二节《科学探究：欧姆定律》训练题哈

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1、第十五章第二节科学探究:欧姆定律同步训练题哈一.探究电流与电压.电阻的关系:1・（2013-宿迁）如图，在探究“通过导体屮的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻山5Q换成10Q后，接下來的操作正确的是（）A.将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变B.将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变C.将变陌器滑片P向右移动，保持电压表示数不变D.将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变2.（2013-贵阳）如图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是M0Q1A".实验中,先在a、b两点间

2、接人50的电阻，闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为2V,读出并记录下此时电流表的示数.接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻（）A・10Q,和400B・20Q和30QC・10Q和20QD・30Q和40Q3.（2012-jW泽）小军采川如图所示的电路，研究'‘通过某导体的电流与它的电阻关系”，他分别川5Q和10Q的电阻做两次实验，当完成第-次实验后，小军将A、B两点间的电阻R由5Q更换为10Q,闭合开关后，滑动变阻器应该（）A.保持变阻器滑片不动B.将变阻器滑片向右移动C.将

3、变阻器滑片向左移动D.更换阻值更大的滑动变阻器4.（2013•恩施州）在做“探究电流与电阻的关系”实验屮，小翔连接了如图所示的电路.他先在电路的A、B间接入10Q的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压农与电流表的示数；记录数据后，改用15Q电阻替换10Q电阻，闭合开关，接下來他的实验操作应该是（）A.观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据B.观察电流表，向右移动滑片，读収电压数据D.观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据C.观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据二.l・U图像分析题5.6.A.7.（2013>武汉）（2012*玉林）Ra>R

4、b（2012*安顺）下列图彖中，能止确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是（如图所示为A、B两个导体的I-U图线，由图线可知（）C・Ra=RbB.Ra

5、压为0时，电阻为0B.该导体的电阻随电压的增大而减小C.当导体两端的电压为0时，电流为0D.当导体两端的电压为2V时，电流为0.6A8.（2009•东营）某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示,则下列结论与图彖相符的是（）A.电阻一定时，电流随着电压的增大而减小B.电压相同时，阻值大的电阻通过的电流大C.电流相同时，阻值小的电阻两端的电压大D.两电阻阻值的关系是Ra>Rb9.（2009-滨州）账滨同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据整理后作出了如图所示

6、的图象.根据图象，下列说法错误的是（）A.当在导体乙的两端加上2V的电压时，通过导体乙的电流为0.2AB.导体甲的电阻为5QC.通过导体卬的电流与导体乙两端的电压也成正比D.导体甲的电阻小于导体乙的电阻10.（2008-三明）如图所示的屮、乙两电阻的电流与电压的关系图象，以下根抹图象的集中分析中，正确的是（）A.甲的电阻大于乙的电阻C.当通过甲、乙的电流相等时，加在甲两端的电压较大B.当甲、乙两端加上相同的电压时，通过甲的电流较大D・通过甲的电流跟加在它两端的电压成反比i//A一.综合应用题12・（2013-岳阳）在探究“电流与电阻的关

7、系”的过程中.（1）连接电路时，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态.（2）小明按图甲联好屯路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，屯压农冇示数，其原因可能是—（只填序号）A.电流表断路B.R断路C.R短路（3）排除故障后，小明将5Q的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V,电流表示数（如图乙所示）为—A.（4）小明再分别换接10Q、15Q的电阻，重复实验，得到表一屮另两组数据.分析表一数据，可得出结论；保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成比.（5）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得和应的电流值

8、，如表二所示，根据农屮数据.她无法得到与小明和同的结论,其原因是表二电阻R/Q51015电流I/A0.150.10表电阻R/Q51015电流I/A0.30.20.1513.（2013-巴中）同学们在“探究电