雒志成教学论文

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1、初中英语课堂教学贵在激发学生兴趣——陕西省神木县尔林兔初级中学雒志成学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分，它在学习活动中起着十分重要的作用。在以往的英语教学过程中，不少教师习惯于传统的教学方法和教学态度，采用“满堂灌”、“填鸭式”教学方法。让学生学习兴趣索然，被动接受。这种唯我独尊，远离学生的教学态度，对培养学生的兴趣不利，效果不佳。我认为只有从实际出发,调动学生学习英语的主观能动性，才能向学好英语迈进，提高英语教学的效果。一、兴趣问题不容忽视我国著名的教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”美国著

2、名心理学家布鲁纳也说：“学习的刺激力量乃是对所教材的兴趣。”可见，兴趣是最好的老师，也是使学生能持之以恒地学习的催化剂，没有兴趣就没有求知欲。心理学提到，所谓兴趣，是人们在认识过程中产生的具有倾向性的一种心理现象。兴趣的基础在于需要，对需要的满足就是成功，这种满足又会产生新的需要。即产生新的兴趣。对于学生来说，这种兴趣就是学习的积极性，学习的动力，这就是求知欲。歌徳说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆/而英语语言习惯的形成和交际能力的培养，都离不开记忆。因此，英语教学中能否激发学生的兴趣，提高学生的记忆效果，无疑是教学成败的关

3、键。二、如何激发学生学习兴趣兴趣既然如此重要，要如何才能激发学生英语的兴趣呢？1.良好的师生关系。屮学生因其所处特殊的年龄阶段，逆反心理相当严重，假若教师一味以严厉的姿态岀现，凡事批评当先，往往会使教育效果适得其反。久之，学生对任课老师的畏惧也引发到所教课程的厌恶，更不要说有学习兴趣了。因此，要使学生学好英语，必须关心爱护学生，与学生简历良好的、和谐的师生关系。古人云：“亲其师而信其道”，可以说，师生关系的好坏直接影响到学生学习兴趣的咼低。作为老师，应当公正地对待每个学生，尤其是差生，绝不能“戴有色眼镜”看人。每个学生也都希

4、望得到老师的平等对待和公正评价,这样他才会对这位老师产生好感，有兴趣，才能以正常的健康心理投入到学习中。了解学生，尊重学生，做学生贴心人。教师应及时了解学生的难处，掌握其心理，对有困难的学生给与热情帮助。一个能尊重学生，体贴学生的老师，学生同样也会尊重他，喜欢他，这样才能形成良性的师生关系。也是教好英语，学好英语的基础。2.寓教于乐的课堂。最新改版的初中英语新教材内容大都是真实的、自然的交际情景，这给学生提供了良好的锻炼机会。教师可灵活运用教学大纲规定的复习(Revision)>呈现(Presentation)^操练(Dri

5、ll)>练习(Practice)和巩固(consolidation)五个教学环节，让每一堂课上的精彩、有效。要做到这一点，采取直观教学是比较行之有效地的方法O这种方法不仅使学习教学过程更生动、有趣、形象，而且更能加深理解，强化记忆，同时还能训练学生听、说能力，培养学生交际能力。具体方法有：(1)利用实物。在教单词、句型的过程中，如果把新单词跟实物联系起来，一定能使学生的兴趣大增，达到生动形象之效果。女H：教单词apple,orange,penci1,desk等时,教师可以准备实际的物品或随吋指出这些东西。另外，教师可以在课前

6、制作实物，或发动学生自己制作，学生运用自己的制作品进行训练，效果更佳。比如在教有关颜色的单词时，教师可带一盒颜料或多种彩纸，在一张白纸上教一个单词就填一小块颜色或贴上一张彩纸，这样学生可以从音、形、意多方面感知、理解和速记，轻松又有效。(2)利用简笔画。简笔画是最简单，最实用，也是极有趣的一种教学工具。有人说一幅画值千字，这一说法恰到好处的表明了简笔画在教学中重要作用。无论是引出新单词，提出新句型，操练句型，复习旧句型，还是讲解课文都可以运用简笔画。简笔画的优点在于可使课文中抽象的知识具体化，形象化，且容易吸引学生的注意力。

7、在师生一同分析、讨论简笔画的进程中，教学内容自然呈现，可得到意想不到的效果。1.丰富多彩的课外活动。开展丰富多彩的课外活动，不仅有利于学生增长知识，开阔视野，更重要的是能激发学生学习的兴趣，增强语言实践机会。课外活动的形式要灵活多样，学生可以根据自己个人的兴趣爱好，有选择地，自由地学习和锻炼。课堂教学中提到的英语游戏，也是课外最受学生欢迎的活动之一。游戏的形式不胜枚举，只要老师多动脑筋，或者启发学生开动脑筋，编出一些实用有趣的游戏室很有意义的。此外，开展英语竞赛，举行英语晚会，英语诗朗诵，英语演讲比赛，英语讲座，开辟英语角,

8、出英语墙报等等，都是英语课外活动的很好形式。总之，兴趣问题是英语教学中的首要问题，“兴趣是学习之母”,一个好的英语教师应想方设法激发学生的学习兴趣，把英语课上成活泼有趣的言语技能课，让学生在学中乐，在乐中学，全面提高英语教与学的质量，努力提高英语的教学效果。