高职生礼仪教育的构建策略

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1、高职生礼仪教育的构建策略摘要：随着小国职业教育的迅速发展，高职院校学住队伍的壮人，高职院校普及礼仪教冇将势在必行。文章通过对高职生礼仪教冇现状的分析，指出其存在的问题，提出构建家庭、学校、社会三位一体礼仪教疗模式，以进一步完善高职生的礼仪教冇，促进高职生能够拥有较好的索质修养。关键词：当代中国高职生；礼仪教育；构建策略个人礼仪是一种文明行为标准，是社会个体的生活行为规范与待人处世的准则，是个人仪表、仪容、言谈、举止、待人、接物等方面的个体规定，是个人道徳品质、文化素养、教养良知等精神内涵的外在表现。其核心是尊重他人，与人友

2、善，表里如一，内外一致。个人礼仪是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示，这也是一种徳，是一个人的公共道徳修养在社会活动中的体现。对个人来说，个人礼仪是文明行为的道徳规范与标准，就国家而论,个人礼仪乃属一种社会文化，它是构成社会主义精神文明的基木要素，也是一个国家文化与传统的象征，我国是一个非常重视礼仪教冇的国家，这是我国几千年来形成的文化，十八人提出了“加强社会主义核心价值体系建设”和“全曲提高公民道徳素质”，礼仪教育被赋予了重要的历史使命。大学牛•作为国家未來的建设者更应该具备相关礼仪素养，并且这也是人的最基木素质。人学

3、生是祖国未来的希望，同时也是我国历史文化的传承者。随着中国职业教冇的迅速发展，高职院校学生队伍的壮人，高职院校普及礼仪教冇将势在必行。这需要家长、学校、社会三方共同的鼎力协助，才能使高职生树立良好的礼教意识，帮助他们更好的进行学习与主活，并对其未來发展也有一定的益处。1高职生礼仪教育现状分析1.1从家庭角度分析中华民族的传统美徳正在逐渐淡忘，成员Z间礼仪正在消失，子女不尊重父母，甚至出言辱骂父母，晩辈不以尊重长辈为荣，这样的现彖屡见不鲜。例如：有部分父母为学生送落在家里的课本，由于家长衣着陈旧让学生产生厌弃的心理，这充分体

4、现出当代学生缺乏礼教，不懂得对父付的付出表示感恩，促使家长与子女Z间嫌隙越来越大。如果在大学学习阶段没有养成尊重父母的习惯，待他们长大成人Z后将会更加严重，甚至出现不赡养父母的情况，并H•这样的现象在我国司空见惯，这不得不说是家长对孩子礼仪教育的缺失造成的。1.2从学校角度分析尊师敬友的美德也在慢慢遗忘。师牛:之间情谊正在慢慢变淡，而“一FI为师终身为父”的时代早已成过去。尊重教师是学生应该做到的基本美德，但是现在的学生见到教师不再打招呼，冇的学生更是绕道而行，师生关系受到前所未冇的挑战。高职课堂已将每堂课的“老师好”省略

5、，而且教师在课堂教学过程中，很多学生都会开小差,比如看课外书、玩手机，述有更过分的是在课堂上吃东西，这是对教师教学的不尊重，同时也足以说明高职生对教师已失去最基木的尊重。同学之间的关系也变得不再纯粹，由于学生缺乏礼教知识，导致其对同学缺乏关爱与宽容，一点小事就会大打出手，造成同学Z间情谊淡薄。近些来，校园暴力事件不断增多，甚至出现口杀或他杀，这样的现彖是我们不想看到的，同时也应该引起反思，如何避免这类事件在文化氛围浓厚的校园发生。1.3从社会角度分析社会公德意识已经逐渐淡出大众的思维。礼貌与礼节严重缺失，导致人际关系逐渐淡

6、漠，社会文明怙:况不容乐观，而这也町以影响到高职生的礼仪教育。出现乘坐公交车不排队，不让座，公共场所大声吵闹，随地叶痰等，这些不良的习惯对学生的成长是非常不利的。2构建家庭、学校、社会三位一体礼仪教育模式2.1完善家庭礼仪教育家庭是学生最先接触到的礼仪教冇地点，并且对其以示的性格养成彫响非常人，因此家长应完善自身的道德素养，这样才可以使学纶受到熏陶，并为学纶起到表率作用，使其从小就受到良好教育熏陶，树立良好的道德站质。针对现状而言，家长应该引起反思，讣孩子拥有一个健康快乐的生长坏境。2.2加强学校礼仪教育学校是学生进行学习

7、的重要摇篮，学生在这个重要阶段养成良好的礼仪习惯对其未来发展非常重要。学校礼仪教育对学生性格塑造有极大的促进作用，从某种意义上说，学校礼仪教育关系到学生的一生，因此学校礼仪教育应当引起关注，教育部门也应加大这一部分的教冇建设，积极开展相关礼仪教冇活动。而学校礼仪教冇在某种程度上具有一定的教学优势,这主耍体现以下几个方而：2.2.1师资优势学校木身就是一个教育的场所，这是其它任何场所无法取代的，而学校教师队伍也在不断完善，教师自身的知识储备以及文化素养都在提升，特别是针对礼仪教冇这一方而，学校配备了专职教师开展教学活动，这在

8、一定程度上促使礼仪教育更加完善。首先，教师在课堂上针对学生的礼仪教育展开教学活动，山于教师自身索质较高，因而在教学过程中会潜移默化的影响学纶，而教师知识储备相对全而，他们根据学牛的实际情况进行系统的讲授,让学生具备较好的礼仪价值观，这可以帮助学生养成良好的礼仪习惯。其次，教师与学生在课堂上进行学习内容交