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时间:2019-10-11
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1、赴华亭参观学习心得体会3月8日,我们城关屮学全体教师到华亭皇甫屮学和三屮参观学习,一天的华亭Z行,虽然短暂,但却“震撼”了我的心灵,尤其是被皇甫中学那种“课后没有作业,效果却更好”的现象所“震撼”,这不是一般意义上的课堂改革,而是一种课堂革命,它颠覆了传统教育观念和形式,是代表新教育、新课程的一种革命。“震撼”Z余,总有一点体会,但水平有限,不能进行系统总结,故而所见也只是一些皮毛,还未体会其精髓。一、感悟:1、浓郁的校园学习氛围走进教学楼,学科知识、学生名言贴满墙。在走鳩里到处可见将学生的话装裱成的“名言”,每幅“名言”的上方贴着学生本人的照片,落款题上学生的姓名和所
2、在班级。这种做法,既是对学生的激励和鼓舞,从小也可以清楚地看出他们对学校的热爱、对课改的拥护和赞同。2、高效的课堂教学模式通过听课、听报告、学习,我对皇甫学校“先学后教,当堂训练”这一教学理念有了新的感悟。这种课堂模式的特点是:“准备充实、结构朴实、训练扎实、效果真实”。3、扎实有效的“四清”工作搞好“堂堂清、HFI清、周周清、刀月清”,是提高教学质量的保证。所谓“堂堂清”,就是要学生在课堂上像考试那样紧张地学习,当堂能理解、记忆知识,当堂完成作业,力争不把问题留到课后。所谓“日日清”,就是指今日事今日毕。当天学的知识,该背的都会背,该运用的都做对,做错了的都更正。“周
3、周清”就是普查本周所学知识,一一过关。“月月清”就是指月月调查学习质量,查漏补缺。“四清”Z间关系密切,相互促进:"堂堂清”是"口□清”、“周周清”、“月月清”的基础;抓“日日清”、“周周清”、“月月清”就能促进学生课堂上紧张学习,提高效率,达到“堂堂清”。皇甫的课堂上,每位学生都会学、斥学、愿学,能与同学交流,能认真地完成作业,养成了良好的学习习惯。4、课堂教学回归课本、注意对课标和教材的把握皇甫的成功一个是改变了课堂教学模式“先学后教、当堂训练S再就是冋归课本,研究课标教材。教师明确了教什么,研究透彻课标要求的四个层次,课堂练习及作业定难度定数量,难度不超出课木练习
4、及习题的难度,重视基础知识的教学。二.反思:从皇甫学校学习回来,我就一直在反思我的教学,课堂上讲得多,学生练得少,重知识轻能力。教师总是怀疑学生的自学能力,很多时候替学生做得多,久而久之,形成学生自主学习能力下降,形成恶性循环,导致课堂上教师很累,而学生收效甚微,课堂教学效率不髙。还有对学生的管理,总是紧一•阵松一-阵,对差生缺乏足够的耐心,经常出现半途而废,对差生转化工作落实不到位,对优生又存在心慈手软,使优生竞争意识不强。三.今后努力方向:1、改变观念:他山之石,可以攻玉。毋庸置疑,皇甫中学有值得我们借鉴的地方。反观我们的教学,从满堂灌到合作交流,从杜郎口到洋思皇甫
5、,课改搞的轰轰烈烈,耗费了我们太多的心血,可到底我们收获了什么?学生进步了多少?我们都要打上问号?付出很多却收获甚微。皇甫中学的教学模式又在返璞归真,他们关注最实际、最现实的东西一一如何提高成绩。皇甫有它特定的环境和条件,我们不可照搬,但让学生成为学习的主人,拥有责任感,都像竞赛那样紧张地看书、练习、更正、讨论,最后又比赛谁掌握的多,这种方法是科学合理的,唯有学生先学后,才能够及时、准确反馈信息,教师才能当堂发现问题、解决问题,我们应该将这种理念融入到教学中,形成属于自己的既实效又高效的授课风格。这实在是一件双赢的事情。2、加强清的力度。在这点,我们无法与皇甫屮学相比,
6、我们缺乏足够的时间保证,但我们可以在一定程度上改变现状,利用课堂、早晚口习、每天清一点,每天进步一点点,贵在坚持,对于差生可以降低标准,可以发挥小老师的作用,进行兵帮兵的活动。也可以充分发挥家长的作用,监督学生,帮助教师做好清的工作。最大限度加大清的力度,齐科老师联合起来,形成一定的规模,我们一定会有所收获。3、抓学生的养成教育,将一切制度具体化,强化考评,加强惩罚力度,齐心协力,让校园安静下来,强化学生入校则静,入室则安的行为习惯。像皇甫中学的孩子一样,安静读书,安心学习。正如他们所说:“迎着晨风想一想:今天,我该怎么努力?踏着夕阳问一问:今天我收获了多少?”,相信到
7、那时,我们也能为我们的孩子而自豪。4、吃透教材,精心备课:在课前必须花费很大的功夫准备教学,耍吃透教材,精选习题,精心设计教学,才能在课堂上做到尽量少讲甚至不讲,“上课是一种劳动,劳动是要用心用力的”。要求我们钻研课标和教材,充分把握教学的难度,高效完成教学任务。5、不断提高口己的业务素质。学习现代教育理论、新的课程标准,学习信息化教学手段,学习新的教育教学思路等。这是搞好教育教学过程中教师的先决条件。同时,还要学习口己的专业理论知识和相关的知识,更新知识结构、知识层次,拓宽教育理论,不断丰富口己的知识宝库,给自己形成扎实、雄厚、坚固的专
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