大班活动设计第二周

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1、福清市港头中心幼儿园大1班第2周教学活动设计2012-—2013学年活动内容：主题活动：《爱的教育》-《爱教师》区域活动：语言区：《老师的眼睛》数学区:《分一分、整一整》课时安排第二周授课时间9、10-9、16授课人翁玉珠、陈菁活动目标：1、能安静有序地入区进行活动，并遵守区域活动的规则2、语言区：能根据相关图片有感情地朗诵诗歌，并进行创编。计算区：能依据相关的提示进行分类，按学习用品，吃的、玩具进行分类。3、会按照相关的活动区域收拾玩具，并进行分类摆放。活动准备：1、语言区：《老师的眼晴》诗歌图谱，幼儿与老师一日生活图片2、数学区：《分一分、整一整》各种吃的、玩的、学习用具的小图片及分类重

2、点：能根据相关的要求，参加区域活动，并掌握区域内容的冃标与要求。难点：在区域活动中遵守规则，并认真地参加相关的活动。指导要点：语言区1、能根据图片的内容进行朗诵诗歌，请小组长进行提示，并观察幼儿在朗诵过程中是否岀现困难，适时地进行指导。2、有意识地引导幼儿通过观察相关语言图谱符号进行朗诵，鼓励幼儿根据相关的图谱进行记忆和有感情的朗诵。3、在朗诵过程中与同伴保持一致的朗诵速度，并注意在朗诵过程中的语气和语速。数学区：1、能根据图片的内容清晰掌握各类物品的名称，并知道物品的作用，能根据相关的提示进行分类。2、在分类过程中学会与同伴协调，并在人多的时候进行合作。3、游戏结束时，能配合进行收拾玩具，

3、并进行有序的摆放。活动反思：活动情况：区域活动时，幼儿都能较好地投入区域活动，对语言区的材料较感兴趣,由于在课堂上有相关的文字符号的丰富，幼儿对相关符号的认识和内容的掌握都能较好地达到，在集体朗诵时能够较好地完成儿歌的内容，但在朗诵的语气上幼儿较平淡，对于表情和音调的掌握不足，在数学区中，幼儿对材料的兴趣不是很高，各种图片的投放幼儿的概念介定不是很清晰，有的物品在分类上存在着疑问，幼儿的积极性不是很高，活动过种中遇到的困难主要存在于对材料的操作和讲述上，在活动后幼儿对各种材料的收拾也存在着摆放不整齐，没有按照大小分类，较乱。在整个活动过程屮有小部分幼儿没有遵守游戏的规则，出现在周边走动，讲话

4、声音大，干扰别人的行为，在游戏的规则遵守上有待于加强。请幼儿互相评价小朋友在游戏中的表现，幼儿对于活动中同伴的行为关注度不是很高，在评价的详细描述能力不足，教师针对活动中积极参与的小朋友给予的肯定，并提出问题：在游戏中我们应该怎样才能乂安静、乂快乐地进行游戏，在材料的收拾上要怎样摆才会更好地寻找？幼儿进行讨论，并达成在游戏小应小声地和同伴交流，尽量去找自己喜欢的游戏，不等待，在材料的收拾上应进行整理，按图片的大小进行分类，并有序地摆放，把最大地放在上面，小的放在下面。活动反思：在材料的投放上还不够全面，对于幼儿的兴趣没有很好地引入，同时在区域的规则上幼儿遵守不是很好，不能与同伴小声地进行交流

5、，在周边的等待时间一方面是由于区域屮投放的材料引不起小朋友的兴趣，另一个方成也由于幼儿在活动意识上没有存在全面的意向，只集中于自己喜欢的区域，对于其他区域的活动不想参与，在材料收拾上，幼儿的会按照相关的区域内容收拾材料，但材料的摆放比较乱，没有进行整理就直接放入，通过活动中评价与讨论，幼儿能意识到材料应分类摆放，并进行有序的整理，在今后的区域活动中应多关注材料的投放与收拾，在材料的层次性和全面性上进行考虑，同时也要加强幼儿在操作规则和材料的收拾上练习与养成，引导幼儿安静、有序地进行区域活动。备注：文中标题字体统一为宋体，四号粗，正文为小四号，宋体，行距离1・5文中的授课时间要标明上、下午班。

6、福清市港头中心幼儿园大1班第2周教学活动设计2012-—2013学年活动内容：主题活动：《爱的教育》-《爱教师》常识活动：《教师节》课时安排一课时授课时间12、9、10（上午）授课人翁玉珠活动目标：1、知道9月10日是教师节。2、激发幼儿对老师的敬爱Z情，激励幼儿大胆表达门己的心意3、知道冇哪些人要过教师节，鼓励幼儿大胆•地对大家说出心里的话，并尝试用不同的方法使老师快乐。活动准备：材料准备：收集教师与小朋友互动的一日活动图片，布置《老师爱我》图片展。经验准备：在课前请家长与小朋友们共同制定庆祝教师节的活动方案。环境准备：设置庆祝教师节的小舞台。重点：了解哪些人要过教师节，了解教师的工作，激

7、发幼儿爱教师的情感。难点：激励幼儿大胆地表达自己的心意，并与同伴共同制定庆祝的方式。活动过程：安全教育：在道路上行走，要走人行道；没冇人行道的道路，要靠路边行走。一、通过谈话引导幼儿知道每年的9月10日是教师节。提问：今天是几月几号，这是谁的节FI,有哪些人要过教师节？二、利用《老师爱我》的照片展，激发幼儿对老师的热爱和尊敬之情。1、提问：照片上的老师在干什么?老师为什么要这样做?老师关心爱护小朋友时口己心里