八年级生物第四节鱼

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1、脊柱：有许多块脊椎骨构成，对身体起支撑作用。动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物水螅、水母、海葵涡虫、绦虫、血吸虫蛔虫、蛲虫、丝虫蚯蚓、水蛭、沙蚕河蚌、章鱼、縊蛏蝗虫、蜻蜓、虾鱼两栖爬行鸟哺乳青鱼、中华鲟、鲨鱼青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）龟、鳖、蛇、蜥蜴鸡、鸭猪、马、羊、人无脊椎动物脊椎动物无脊椎动物脊椎动物文昌鱼：脊索动物，无骨骼，介于无脊椎和脊椎动物之间的过渡类型。第四节：鱼海洋鱼类银鲳鲨鱼带鱼海洋鱼类生活在海洋中，常见的有带鱼，大黄鱼，小黄鱼，鲳鱼，鲆鱼，鳕鱼，鲑鱼等。法国天使鱼金枪鱼金鳞鱼蝴蝶鱼河豚鹦嘴鱼四眼蝴蝶鱼石头鱼绿鳗鱼大白鲨

2、比目鱼中华鲟鲢鱼镛鱼青鱼草鱼淡水鱼类淡水鱼类生活在江河湖泊中，常见的有青鱼，草鱼，鲢鱼，鳙鱼及鲤鱼和鲫鱼等。中华鲟——鱼类中的“活化石”青鱼草鱼鳙鱼鲢鱼四大家鱼栖息于水域中下层，以螺、蚌等为食栖息于水域中下层，以水草为食栖息于水域中上层，以水蚤等浮游动物为食栖息于水域中层，以绿藻等浮游植物为食鱼在水中生活的重要原因：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害二是能在水中呼吸总结：身体呈流线型，可减少游泳时的阻力，适应水中生活。1体形特征观察与思考：观察鲫鱼的身体分部，观察鲫鱼的身体呈什么形态？想一想，这种体形与水中游泳有什么关系？2、观察体色特征观察与思考：观察鲫

3、鱼的体色，比较背部和腹部的颜色有什么不同？想一想，这种体色与水生环境有什么关系？总结：背部颜色较深，腹部白色，这种体色与水中生活相适应，是一种保护色。３、观察鱼体表特征观察、体验与思考：１、观察鳞片的分布，用镊子取一片鳞片，用手掐一掐，感觉如何？想一想，鳞片有什么作用？２、用手摸摸鲫鱼的体表，细心体会一下，感觉如何？想一想，这与水中游泳有什么关系？总结：鳞片坚韧，有保护作用；体表粘滑，可减少游泳阻力。思考：鱼为什么能在暗流礁石的复杂环境中自由运动，它通过什么来感知环境变化？总结：侧线有感知水流，测定方向的功能，是鱼的感觉器官。侧线鱼鳍的作用4、鱼鳍观察鲫

4、鱼鳍的数量和运动情况胸鳍：成对，保持鱼体左右方向平衡，转换方向的作用。若失去，鱼体左右摇摆不定。腹鳍：成对，保持鱼体左右方向平衡。若失去，鱼体左右摇摆不定。尾鳍：保持鱼体前进的动力和决定运动方向的作用。若失去，不能转弯。背鳍：保持鱼体竖直方向平衡的平衡作用。若失去，侧翻。臀鳍：协调其它鳍起保持平衡作用。若失去，身体轻微摇晃。观察与思考【观察鱼的外形和运动】（1）鱼的外形有什么特点?对鱼的水生生活有什么意义？（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。（3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这说法全面吗？鱼的体色背面深灰黑色，腹面白色，是一种保护色。鱼的

5、身体分头部、躯干部、尾部；多数侧扁；有利于克服水的阻力。不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。观察鱼的呼吸【鱼鳃及鱼的呼吸】（4）水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？（5）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？分析鱼儿离不开水的原因。水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了，二氧化碳增多了。鳃扇形；有多个鳃片；每个鳃片的鰓丝多而细。二、鱼的呼吸鳃是鱼的呼吸器

6、官。鳃鳃丝鳃弓鳃耙含氧多的水口鳃含氧少、含二氧化碳多的水鳃盖鱼的呼吸鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，每一片鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。鱼鳃适应水中呼吸的特点鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥。使鱼窒息死亡。鱼的主要特征生活在水中体表常有鳞片覆盖用鳃呼吸通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳选择题1.下列属于四大家鱼的是（）A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳B、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼2.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有

7、什么不同（）A、后者二氧化碳多，前者氧气多B、后者二氧化碳多，前者氧气少C、两者二氧化碳一样多D、前者二氧化碳多，后者氧气少课堂练习DA3、下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类（）A海豚B海豹C鲸鱼D金鱼4、下列不属于鱼的动物是（）Ａ.鲫鱼Ｂ.金鱼Ｃ.鲸鱼Ｄ.青鱼5、把鲫鱼握在手中，会感到粘滑的原因是（）Ａ.具有鳞片Ｂ.有水Ｃ.有粘液Ｄ.身体呈梭形CCD下课啦