小学教育教学目标管理考评细则

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1、小学教育教学目标管理考评细则县小学教育教学口标管理考评细则目标名称权重考评耍点考评方法A1德育工作100分B1徳育地位与环境C1德育为先10制定计划总结经验投入经费纳入考评1.制定切实可行德育计划及实施方案并纳入学校整休工作之屮（4分）；2•建立校长负责的徳育工作组织管理网络，设立专门机构主管德育工作，分工明确，职责落实，有一定的经费投入德育工作（3分）；3.德育工作纳入教师年度考核并兑现奖惩（3分）。C2育人环境10环境育人，宣传广泛校园绿化、美化、净化1・校园自然环境净化、绿化、美化，体现生态德育理念（4分）；2.校园文

2、化建设冇丰富的德育内涵，体现具有时代特征、福建精神和学校特点的校园精神（3分）；3.校园环境建设达到“六冇”（国旗、校训、祖国地图、名人名言、仪容仪表镜、文化走廊）（3分）。B2德育网络与制度C3德育网络10家庭教育社区教育配合学校教育1•建立学校、家庭和社会三位一体的教育网络，重点做好特殊学生的教育转化工作，有“学困生”（或“网困生”、“边缘生”）、“贫困生”和“留守儿童”等的帮扶记录（5分）；2•聘请法制副校长、关工委领导、校外辅导员开展徳育工作（2分）；3.建立家委会，通过家长学校帮助家长掌握科学的家庭教育方法（3分）

3、。制健C4度全10考评制度健全1•学校各项制度都体现“以人文本，师生索质同步发展”的管理理念（3分）。2.建立全员育人、师徳考核、主题教育、表彰激励、综合评价、徳育例会、社会实践等七项制度（7分）。B3德育工作管理估作工C5规301.积极开展活动；2.加强德育实践；3•班主任日常工作。1.积极开展创建“德育达标（先进）校”活动（10分）；2.开展以社会主义核心价值休系、爱国主义和民族精神教育为内容的道德实践活动（10分）。3•对班主任日常工作进行有效管理。（5分）。4、建立健全学生资助工作规章制度，确保资助工作顺利开展。（5

4、分）目标名称权重考评要点考评方法得分A2综合管理370分B4学校管理160分^霹需S201•贯彻方针，端正思想，面向全体。校风、教风、学风良好。2.学校布局科学合理，审慎推进。1•开齐上足课程，办好全部学校，面向全体学生。（5分）2•认真布局，报县审批后，进行控制“大班额”。办好寄宿制小学，处理好撤并校学生入学、巩固、校产处理等各种问题（15分）C7701・规范办学行为，加强学校精细化管理，保证学校各项工作运行高效有序。2.发挥中小校的窗口作用，加强完小、初小、单双人校、幼儿园的规范管理。3•推进素质教育实施，深化课程改革，

5、完善评价制度。4.构建书香校园，抓好校园文化建设，优化育人坏境。5.创建特色学校，营造特色氛围。6.教育均衡发展，创建标准化学校评估验收，按规划实施。7.减负工作落实1•办学行为规范。学校精细化管理落实，各项工作落到实处。（13分）2•发挥中心校作用，中小发挥示范作用，完小、初小、单双人校及幼儿园（班）管理好。（12分）3•课改工作落实，学生全面发展，评价制度完善并发挥作用，素质教育扎实推进。（10分）4•书香校园工作落实，校园文化浓郁，坏境优美。（10分）5•创建特色工作有计划、有实施、记载、小结，每年召开开1—2次研讨推

6、进会。（10）6.完小以上标准化学校评估验收工作，2013年全而完成（10分）7•活动总量、作息时间、家庭作业、职业行为、评价行为、考试竞赛、用书、收费等规范（5分）县令通C8侥政畅30认真及时完成上级下达的各项任务。1•认真及时完成上级下达的各项任务。（5分）2•及时准确报告学校出现的重大问题。（5分）3•准时上报各项资料。（10分）4•积极参加县局组织的各项活动。（5分）5.年报工作及吋准确。（5分）C9幼儿教育1.幼教管理好2.保教质量高3.幼教财务管理规范按幼教目标考评1-60分得分比值得分CIO扫盲工作10扫盲工作

7、落实1・按文件要求完成扫盲任务。（5分）2.15-50周岁文盲率控制在1%以内。（2分）3•资料齐全完善。（3分）clls10语言文字规范化、标准化1・学校师生使用规范语言文字（5分）2•积极开展各项竞赛活动及达标活动（5分）目标名称权重考评要点考评方法得分A2教育管理350分B4学校管理130分C12201•教学仪器配备达国家教育部配备标准。2•有各种功能室。3.按教学要求开齐、开足实验。4.开展信息技术教育和劳技实践。5.有健全的齐种管理制度。6.图书达标并开展阅读教学。1.达国家教育部仪器配备标准。（2分）2.演示和分

8、组实验按要求开设达95%以上。（5分）3.小学按要求配置各功能室。（2分）4.建有计算机网络教室、多媒体教室，开展信息技术教育和劳技实践信息技术课上机课时不少于总学时的70%,多媒体教室每周排课量完小不少于20学时。（5分）5.有各种管理制度，使用背记。（2分）6.开展阅读教学和各种读书活