中学处室目标管理考评细则

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1、附件瑞昌二中处室目标管理考评评分细则评估指标评估要素评估标准自评分考评分A级B级A1处室建设30分B1领导自身建设10分C1廉洁奉公（2.5分）C2坚持原则（2.5分）C3处事能力强（2.5分）C4为人师表（2.5分）　　占参评人数59%及以下为差，记0分；60%—70%为一般，记1.5分；80%及以上为好，记满分。B2处室队伍建设20分C5处室人员岗位责任明确C6处室人员工作评估客观公正C7隔周一次处室例会C8处室人员出勤率高、办公纪律好C9处室人员工作责任心强，态度热情，团结协作　　C5—C9每项4分；C5—

2、C8查看资料，按好（满分）、中（2.5分）、差（1分），酌情评分；C9根据群众反映酌情评分。A2管理措施30分B3制度建设15分C10工作计划内容详实，措施具体，安排恰当C11职责范围内的管理制度齐全C12落实学校相关制度的方案配套C10满分6分，内容、措施、安排各2分，查看酌情评分C11满分5分，查看酌情评分C12满分4分，查看酌情评分B4管理活动15分C13工作计划落实到位C14结合实际开展相关活动及时C15检查督促及时，评价准确，纠正快C16管理活动有总结、有记载、归档及时C13—C15每项3分；C16满分

3、6分，C13—C16查看酌情评分7附件瑞昌二中处室目标管理考评评分细则评估指标评估要素评估标准自评分考评分A级B级A1处室建设30分B1领导自身建设10分C1廉洁奉公（2.5分）C2坚持原则（2.5分）C3处事能力强（2.5分）C4为人师表（2.5分）　　占参评人数59%及以下为差，记0分；60%—70%为一般，记1.5分；80%及以上为好，记满分。B2处室队伍建设20分C5处室人员岗位责任明确C6处室人员工作评估客观公正C7隔周一次处室例会C8处室人员出勤率高、办公纪律好C9处室人员工作责任心强，态度热情，团结

4、协作　　C5—C9每项4分；C5—C8查看资料，按好（满分）、中（2.5分）、差（1分），酌情评分；C9根据群众反映酌情评分。A2管理措施30分B3制度建设15分C10工作计划内容详实，措施具体，安排恰当C11职责范围内的管理制度齐全C12落实学校相关制度的方案配套C10满分6分，内容、措施、安排各2分，查看酌情评分C11满分5分，查看酌情评分C12满分4分，查看酌情评分B4管理活动15分C13工作计划落实到位C14结合实际开展相关活动及时C15检查督促及时，评价准确，纠正快C16管理活动有总结、有记载、归档及时

5、C13—C15每项3分；C16满分6分，C13—C16查看酌情评分7A3管理质量40<办公室>分B5服务10分C17考勤客观公正C18卫生打扫及时C19接待来客热情周到C20小车、招待制度执行到位，费用控制限额之内C17满分3分，查看考勤记录酌情评分；C18满分3分，由校级领导反馈后评分；C19满分2分，酌情评分；C20满2分，看财务账表评分。B6文秘15分C21公章管理严格C22来文处理规范C23起草文稿及时C24落实交办事项及时C25档案管理规范C21—C25每项3分；C22、C25查看来文和档案酌情评分；C

6、21、C23、C24听领导群众反映后酌情评分。B7人事15分C26人事考核、晋升符合要求C27工作量核算无出入C28党务工作符合要求C26满分5分，坚持原则，按上级要求进行，无差错得8分，发现不坚持原则等酌情评分。C27满分5分，按《津贴》方案执行核算，准确无误得满分，领导和教师反映有出入，酌情评分。C28满分5分，表报及时得2分，发展党员材料齐全，符合要求得3分。A3管理质量40分<政教处>B5师风师德建设和班级管理15分C17建立师德师风档案，教师无体罚，无以岗谋私，无违法违纪现象C18班主任聘任公正C19班

7、主任考核客观、公正C20班主任培训有成效C21指导班主任选拔、培训作用班干成效明显C22班级、年级工作考评客观公正C23无差班乱班（差班、乱班界定另定）C17—C22每项2分，C23项3分。C18、C19、C22听取反映后酌情评分；C20项有计划1分，有成效1分。C17查看档案，有档案1分，发现教师有体罚、以岗谋私或教师违法违纪现象，该项得0分。C21项有指导方案或指导记录，对班干进行审查备案得满分，无指导记录，班干违纪影响大酌情扣分；C23，出现一个差班乱班该项得0分。B6养成教育15分C24室内外卫生打扫及时

8、，清洁率高C25住校生室务、用电规范、文明寝室率高C26学生爱护公共财物意识强，人为破坏越来越少C27学生文明礼貌教育有成效，无穿奇装异服，留长发、彩发、化妆、佩戴首饰、抽烟等现象。C28迷恋网吧学生越来越少，无重大打架斗殴事件，无违法犯罪（治安挽留以上处罚）C29后进生转化措施得力，转化率高C24—C26每项各2分；C27—C29每项各3分。C24项查看校值周考评卫生方