公共安全与生命健康教育《水的叮咛》课件-副本

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1、生命与健康之水的叮铃1IF语句的应用溺水事故2IF语句的应用溺水事故3IF语句的应用溺水事故4IF语句的应用溺水事故5IF语句的应用多人溺水身亡6IF语句的应用溺水事故后，悲痛欲绝的家人7IF语句的应用溺水事故后，悲痛欲绝的家人8IF语句的应用情境一:乘船起火了，你怎么办?情境二：乘船下沉了，应该怎么办？情境三：游泳中，抽筋了，被水草缠住了，我们该怎么办？创设情境,进入新课9IF语句的应用第一站水上航行莫大意信息平台：安全乘船须知信息平台：船只遇险时的自救信息平台：跳水逃生注意事项10IF语句的应用第二站中流击水有讲究专家在线：游泳注意事项信息平台：通用水域安全标志知多少

2、专家在线：游泳抽筋紧急情况及自救11IF语句的应用游泳场所的选择依据:通用水域安全标志学生知多少12IF语句的应用游泳场所的选择依据:通用水域安全标志学生知多少13IF语句的应用游泳场所的选择依据:通用水域安全标志1、游泳SWIMMING2、水深危险BEWAREOFDEEP3、禁止游泳SWIMMINGPROHIBITED4、禁止浮潜SKINDIVING(SNORKLING)PROHIBITED5、水肺潜水SCUBADIVING6、小心强劲暗流激流BEWARESTRONGUNDERCURRENTORRIP7、禁止水肺潜水SCUBADIVINGPROHIBITED8、禁止潜水SK

3、INDIVINGSCUBADIVINGPROHIBITED14IF语句的应用游泳场所的选择依据:通用水域安全标志9、冲浪SURFBOARDRIDING10、小心突降陡坡BEWARESUDDENDROP-OFF11、禁止冲浪SURFBOARDRIDINGPROHIBITED12、禁止跳水DIVINGPROHIBITED13、滑水WATERSKIING14、小心水母BEWAREOFSTINGERS15、禁止滑水WATERSKIINGPROHIBITED16、禁止射鱼SPEARFISHINGPROHIBITED15IF语句的应用游泳抽筋、被水草缠住等紧急情况下的自救：演练突破重难点

4、16IF语句的应用3、课堂操作，突破重难点第三站“落水救护有方法”课堂操作，熟练掌握：（一）冷静自救（二）主动求救（三）正确施救：1.帮助呼救（呼唤成年人）2.借助工具救助3.拨打熟悉电话、紧急电话110、119、120等求救4.受过水中救助训练者，可以下水正确救护（中小学生不提倡下水救护）5.溺水者上岸后的救护17IF语句的应用（一）冷静自救1、放松身体莫紧张，头部后颈出水面。2、头部仰起呼吸，双脚向下不停交换蹬。3、呼吸时尽量用嘴吸气，用鼻呼气。学生分组演练领悟动作要领集体交流体会突破重难点掌握技能18IF语句的应用学生谈原因2、（二）主动求救1、挥手或者挥动手中漂浮物大

5、声呼救2、听从指挥，不要死死抓住施救者的手脚学生实践1、19IF语句的应用（三）正确施救1、呼唤成年人施救2、借助工具救助他人3、拨打熟悉的电话，紧急电话110、119、120求救（重要环节）4.受过水中救助训练者，可以下水正确救护（中小学生不提倡下水救护）5、溺水者被救上岸后的及时正确施救20IF语句的应用1、运用正确方式救助他人：呼唤成年人施救21IF语句的应用2、运用正确方式施救：借助工具、给溺水者抛投漂浮物等。22IF语句的应用3、拨打熟悉的电话，紧急电话110、119、120等求救。创设情境、模拟事故现场，让学生担任报警人和接警人角色，使之掌握拨打紧急电话求救的技能

6、。(注意说清楚：具体时间、地点、标志性建筑、人员伤亡情况、报警人电话等)反复演练合作交流教师指导突破重难点掌握技能23IF语句的应用4、运用正确方式救助他人：受过水中救助训练者，下水正确救助。（中小学生不提倡下水救护）24IF语句的应用5、溺水者被救上岸后的及时正确施救（1）控水：肩背倒立倒水法（展示图片）学生分组演练领悟动作要领全班交流体会突破重难点掌握技能25IF语句的应用5、溺水者被救上岸后的及时正确施救（1）控水：伏膝倒水法（展示图片）学生小组演练领悟动作要领全班交流体会突破重难点掌握技能26IF语句的应用5、溺水者被救上岸后，专业紧急救助通过观看图片、视频材料，获取

7、知识视频图片（2）人工呼吸法27IF语句的应用5、溺水者被救上岸后，专业紧急救助：视频图片（3）胸外心脏按压法28IF语句的应用4、精炼小结，提出希望遇到意外，不要慌张，要冷静对待，要灵活运用所学知识自救并且力所能及地救助他人，避免溺水意外伤害发生，共创和谐社会。在“珍爱生命，预防溺水、从我做起”主题签名活动中，本节课结束。29IF语句的应用“珍爱生命，预防溺水、从我做起”主题签名活动签名活动树立积极人生观强调生命意识30IF语句的应用救六、板书设计（三）正确施救（一）冷静自救（二）主动求救正确救护31