怀阳杯论文顾春兰（精品）

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1、做学生的朋友，职业幸福感会更高有一句话一直对我印象深刻一“静下心来教书，潜下心来育人”。做为一名教师，怎样去教书育人，这是我们一直在讨论、研究的课题。尤其是班」三任，更是要有这方面的能力。我觉得教师与学生的关系，是教师最关心的，也是最重要的。师生关系是教育过程中最基本、最主要的人际关系。因此，作为一名教师，能否处理好师生关系就成为教育教学成败的关键。那么什么样的师生关系才是最好的师生关系呢？我就这方面阐述一下我个人的看法。我认为，师生之间处得象朋友一样，那才是最好的师生关系。那么如何与学生建立朋友关系呢？一、放下师道尊严，微笑面对学生教师首先应该是一个有感情的人

2、，而不仅是一架教书的机器。如果学生畏惧老师，则必然会妨碍教育教学的顺利进行。因此老师在课内外如果放下师道尊严，多一些微笑，对学生多几句鼓励的话语，多主动与学生进行沟通，坚持“无错原则”，那么，课堂上必然会出现积极举手、各抒己见的场面，而课外也会主动与教师打交道，出现其乐融融的场面。于是我给自己提出了要求：要面带微笑地上每一节课,不在课堂上批评学生，不用过多的时间处理不良问题，表扬激励的语言不离口。我班有个叫韩润东的孩子，他每次的作业都会拖拉，一拖就是好几天，有时候真是恨不得把他带回家去把作业补好，开始的时候，我总是很生气，用严厉的语气指责他“为什么老师不写回家作

3、业？今天的课堂作业为什么不完成？”但是，似乎这一点用也没有，这孩了就像机器一样，你让他完成，他就完成，你不说，他也不做。某一天，他居然完成了一次回家作业，我高兴地把他叫来办公室表扬了他,没想到因为我的这一次表扬，他变得积极起来，还主动的向我请教不会的问题。所以，有时候，试着去表扬孩子，试着与他们成为朋友，可能效果会更好！另外，在校内校外，见了学生，我也会热情主动地与学生打招呼，吃了午饭。坐在学校的走廊里，我也会主动的和同学们去交流，去观察他们喜欢的东西，事物。这些做法使我的师生关系大大融洽了。我希望学生从我这里得到的不只是知识，还应该有更重要的东西，比如善良、宽

4、容、友情等等。二、切实尊重学生、爱护学生、帮助学生每个学生都有口己的权利和尊严，更有口己的思想、情感和需要,他们需要老师的尊重、爱护和帮助。记得有一天中午，我正坐在办公室休息，学生邵诗语端来一杯热水，摆在我面前，说：“老师，您的嗓子哑，我给您盗倒了一杯热水，润润嗓子”说着就跑出了办公室。端着这杯热水，我竟觉得眼睛有些发热，仿佛我端的不是…杯热水，而是学生对老师的一颗关爱之心。老师关爱学生，乃份内之事，我从不奢求得到冋报，但望着手中的热水，我知道我确确实实地得到了冋报！可见，教师尊重学生，无私的关爱、帮助学生，无形中也会对学生起着潜移默化的作用，为人之师，又有什么

5、能比培养出有爱心的…代更值得欣慰呢？三、要对学生耐心细致，善于换位思考如果我们有耐心经常站在学生的立场去考虑，那么很多事情就会顺利解决，否则欲速则不达。只有设身处地体察学生的思想感情，努力克服“自我中心”的倾向，常把口己放在学生的位置去思考、体验,不断调整自己的教育内容和方法，这样学生才会信赖你，向你敞开心扉，教师也才能走进学生的心灵，真正成为学生的良师益友！四、要用多种方式与学生沟通交流，缩短师生间的心理距离要培养朋友式的师生关系，除了要有渊博的知识外，教师应采用多种方式与学主交流。课上你的眼神、手势，甚至-个微笑都能让学生感觉到你在与他们交流，但，仅此是不够

6、的。此外，作为教师，保持乐观开朗、情绪稳定也非常重要，这样才会使学生敢于接近你，乐于接近你。我想，对善于做学生朋友的老师，有哪个学生不喜欢呢？当然，朋友关系并非意味着对学生放任自流。一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，我想即使有时对学生岀现的错误批评得过火…点，学生也会心甘情愿地接受并乐于改正的。师生关系如此，作为教师，还有什么比此更值得惬意呢？