【精品文档】试卷分析-可编辑

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1、纪中三鑫凯茵学校201——2011学年度第一学期年级学科试卷分析表教师姓名：吋间：班级应考人数实考人数总分平均分各分数段人数及格率优秀率优秀人数及格人数不及格人数30分以下低分人数试卷命题情况评价题目错题举例学生失分情况分析改进措施一、听力二、语法选择三、、词汇（含单词辨音、看图写单词、单词填空、单词连线）四、阅读五、写作（内容仅供参考）木次检测事先没有组织复习，重在考察学生平时对知识掌握的情况，以及听课的质量。总体而言，大部分学生掌握情况较好，但依然存在一些问题，需耍在今后的教学中引起重视。具体来说：1、错别字和书写不规范的问题。无论是“看拼咅写词语”（部分拼

2、读不正确或没冇掌握）“课文精彩回放”还是“阅读理解”，都冇学生本知道正确答案，却因出现错别字、或者字的个别笔画书写不规范而扣分。究其原因，学生对这一问题的重视程度不够。所以，在今后的学习屮，要合理利用各种方法，对学生严格耍求，写一个字就要对一个字，每一笔每一划都要书写规范。2、加强语言表达能力的训练。由学生答题情况可以看出，有相当一部分学生是茶壶里煮饺子，心里冇数却表述不清处。为改进这一问题，在今后的教学工作中要注重倾听学生的话，随时与Z交流，一旦发现表述不清楚的情况及时纠止。与此同时，要取得家长的配合，引导家长平时在家中就注重与自己的孩子沟通，锻炼口语表达能力

3、。而且要教会学生围绕一个主题合理组织语言。3、逐渐培养学生自觉学习的意识和自主学习的习惯。让学生明确，学习是自己的事，要自觉主动地学，而不是一味地依赖老师。在平时的学习中，要自觉养成按时预习、定时复习的习惯。每天回家后，先复习今天所学知识，然后合上书本，完成作业。而不是应付，从而捉高学习效率和质量。改进措施1、我要多利用课余时间，学习一些先进的教育教学思想和理念，用于指导自己的教育教学实践，努力使自己的教育教学更好地服务于学生，从而提升自己的教育教学水平，最终达到提到教育教学质量的目的。2、注重语言的积累和运用。《语文课程标准》在阅读目标屮，十分强调语言的积累，

4、而且进行了量化。因而在以后的阅读教学中，我要给学生充分的读书时间，同吋，通过激励性的评价和一•些生动有趣的综合实践活动，有意识地培养学生广泛的阅读兴趣，扩大知识面，增加阅读量。期间还要注意克服说得多，写得少的现象，扎扎实实地进行语文积累，打好文化基础。3、要坚持不懈地抓学生的学习习惯。在平时的教学屮，我要特别注重学生写字习惯、阅读习惯、写话习惯等多方面良好习惯的培养，有时还要注意方法的指导和量的限制。如写字习惯上强调：首先要做到“三个一”，其次要善于观察分析每一个字的结构、每一笔是怎么写的，最后再写等等；又如在课外阅读上,强调每天至少要坚持读一篇短文，4、耍而向

5、全体，花大力气做好学困生的传化工作。平时教学中，要对学困生投以极大的爱心和耐心；课堂上，要对学困生适当降低要求，因材施教，多给他们表现的机会；课外，多给学困生“开小灶”，抓好他们的基础知识，培养他们的基本能力，让他们也能尝到成功的乐趣，从而使他们迎头赶上，学冇所得。5、阅读能力的提高。阅读一篇文章，相关的知识背景越丰富，文章越容易理解。因此要努力引导学生广闻博览，多读多吸收一点。利用语文拓展课给学生介绍好的阅读材料，随时指点阅读方法，以收更好的效果。并可采用比较阅读的方法，以收一举多得之功效。6、多和家长沟通，找出学生差的原因，因材施教，不断提高学生学习成绩。备

6、注：此表为教研组的样表，各学科分析时要根据班级及项目内容调整大小。如分析空格太小，可压缩教学反思的空格。一般两个页码，反正面打印。