【精品】早教相关论文-

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1、早教产品的调差与分析早教的定义早教相关的理论早教的发展现状早教产品的市场调查教具的分析类别L2.3.4玩具类别1.2.3.4通感的概念触觉的具体分析培养训练方式分析方案确定与设计分析造型与图案分析功能分析材料与工艺分析色彩分析细节说明图基本尺寸图早教产品的调差与分析早教的定义早教是早期教育的简称，是指孩子在0・6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展待点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开

2、始学习读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育冇巫大影响。早教的具体项目：一、感官教育1、训练幼儿各种感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉。2、训练幼儿辨别力及手眼协调能力。3、训练幼儿观察、分类能力，培养注遺力。4、建立儿何图形童识，自由拼组。5、培养幼儿审美能力。6、培养幼儿学习兴趣及求知欲望。二、数学教育通过操作活动，将难以理解的数学知识具体化、形彖化、使幼儿易于理解。1、培养幼儿初步的数量概念。2、培养幼儿逻辑思维

3、能力，理解能力，判断能力。3、进行加、减、乘、除运算。4、学习空间、时间概念。5、学习守恒。三、语言教育及科学文化教育语言教育：1、培养幼儿认读能力。2、培养幼儿书写能力。3、培养幼儿听、说能力。4、欣赏文学能力。5、培养幼儿早期阅读。6、培养幼儿良好的思想道德品质。科学文化教育：1、培养幼儿爱科学的情感。2、培养幼儿掌握认识事物的方法。3、培养幼儿的好奇心、求知欲。4、引导幼儿接触周围世界，増强环保意识，获得科学经验。5、学习民族文化，培养民族口豪感。四、日常生活教育1、培养幼儿掌握基木生活技能，养成良好的生活习惯。2、培养幼

4、儿独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、白信心。3、引导幼儿学习礼貌用语。4、培养幼儿大小肌肉的灵活性。5、培养幼儿初步的自控能力。6、培养幼儿交往、合作童识。7、培养幼儿健康的惜绪、惜感。8、培养幼儿初步的责任感，促进幼儿个性、社会性的发展。9、培养幼儿社会适应能力，学会做事，学会生活。早教的区域：有15个早教区域，这15个方而都要涉及到，但不是平均进行，而是通过行之有效的方式同时培养宝宝的智力和非智力因索。1、训练感觉器官视觉：新生儿所在的房间耍宽敞明亮，视力所及处耍冇鲜艳的物品。听觉：不要避开人的声音，而且要有音乐存在。嗅

5、觉：让宝宝闻各种各样的气味。味觉：让宝宝品尝酸酣苦辣的滋味。触觉：经常抱宝宝，并冇总识地用软、硬等不同材质的东西触碰宝宝，让他能够冇所感受。2、发展交往能力这是审'卞/1、理健康的重要标志，也是来宝进入社会的开始。爸妈要有意识、有目的、有计划地让宝宝接触同龄宝宝和成人，鼓励他在大庭广众之下落落大方、行事礼貌；并创造机会比如鼓励宝宝正确称呼客人、给客人倒茶、带宝宝串门等。这样不仅培养了宝宝的语言能力、捉高了自信心，而且为其高明的人际交往打下了基础。3、培养观察提问的能力教宝宝学会看世界。从衣食住行、花草树木、砖瓦泥石等日常所见来培

6、养宝宝的观察能力，并能够即时地对宝宝的提问作出回应，比如宝宝指天上的星星，爸妈就要立刻告诉他“星星”这一概念，将物•与概念对应起來。等宝宝再大些，观察的事物多了，就要引导他进行思考捉问，刺激他认识世界的强烈欲求。4、进行体能训练平时多带宝宝进行运动，有条件的家庭从宝宝一出生开始就开始注意这方面的训练，比如新生儿期开始学游泳、1岁半左右学滑冰等。根据对中美两国儿童的调查，在身体运动、发展体力方而，中国儿童明显不足。爸妈要捉高宝宝的体能训练，让宝宝在拥冇健壮体格的同时，还可培养人胆勇敢等品格。5、训练劳动制作从猿到人的标志就是：开始

7、用手使用和制作工具。人的个体成长也是需要劳动和制作的。但是现在的独生子女的动手能力却很差，其原因在于爸妈的溺爱剥夺了宝宝的动手权力。所以爸妈要鼓励宝宝培养自我服务的能力，将宝宝力所能及的动手权力还给宝宝，让他在做纸工、玩玩具中体会创造的快乐。6、培养口语能力语言是思维的工具，巴甫洛夫将语言称之为“人类独有的第二信号系统”。在早期教育中，耍增加语言的信息量，将足够的语言信息输入宝宝的大脑；要用规范化语言，比如每天花2()分钟给宝宝朗诵美文。此外，若要学习外语，就让宝宝及早接触。7、学会音乐舞蹈这是美育教育的范畴。爸妈与宝宝-•起欣

8、赏优美的音乐、给宝宝唱儿歌、打节拍，让宝宝在音乐中感受美，提高审美能力，而且爸妈会发现，音乐会令宝宝的表情、动作、容貌等透出优雅的气质。进而从美育切入，让宝宝接触真和善。8、学习绘画造型这也是美育的范畴，对刺激宝宝右脑发育，增强想像力、形象思维力，提高美的鉴赏力