【精品】细化常规管理强化过程管理

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1、空谈误生实干兴校——2010-211学年第一学期述职报告尊敬的各位领导、敬爱的各位老师:上午好!首先我代表词马初屮全体教师向各位领导在百忙之中莅临我校检查指导工作表示衷心的感谢!本学期,我校紧紧围绕孝义市教育局2010年暑期教育工作会议精神和皿局长的重要讲话,求真务实,奋勇争先。全体教师模范遵守《中小学教师职业道德规范》,尽职尽责,无私奉献;全体学生严格遵守《中学生守则》,遵规守纪,勤奋好学,在市局各位领导的关心和帮助下,在全体教师的理解和支持下,学校的各项工作都有了长足的进步,取得了令人满意的成绩。现在,我从安

2、全后勤、教学教研、政教工作三方面向大会进行述职,恳请各位领导、各位老师给予批评指正。第一、安全后勤工作。安全责任重于泰山,我校始终把安全工作放在第一位,时时、事事、处处抓安全。具体做细、做实了以下八方血工作:8月20R——8月31H,在学生进校门前,我校后勤处组织门卫、电工、宿舍管理员、食堂工作人员对学校各个角落进行了安全隐患大排查;利用两天时间对教学楼、男女生宿舍楼所有楼层墙面上即将脱落的水泥块进行了处理;利用三天吋间对教室、宿舍、食堂老化破旧的线路进行了维修和改造,确保用电安全;九月七日,全体校领导在校园内召

3、开现场会,再次对学校的安全隐患进行了认真详细的排查,重点强调了新建教学楼施工期间学生的安全问题,会议决定,学生上下学期间和下课期间全体校领导在校园内值班,确保学生的安全;会后,积极与新建教学楼的施工方协商,让施工方把进料运输时间与学生上、下学高峰期回避,针对施工前期运输量大、运输次数多的情况,我们与施工方积极协商,决定每天晚上10点以后才能进料,值班领导和教师全程蹲点,确保了学生上下学的安全;九月、十月、十一月份,我校积极配合市消防大队对我校进行了三次消防安全大排查,并认真学习、落实消防安全“四个能力”建设标准,

4、利用教学楼各个楼层的宣传版面向学生宣传饮食安全、交通安全、安全用电和临危逃生的基本知识;十二月份我校被孝义市消防大队命名为“消防安全四个能力建设达标星级单位”;九月、十一月份我校积极配合孝义市卫生监督所对食堂设施设备、环境卫生进行了两次大检查,要求食堂负责人严格落实索证、索票制度,严把进货渠道,作好食品的消毒和留样等各项工作;开学初,为确保校园安全,学校投资2000余元,向保险公司为全校学生购买了校方责任险。后勤工作是整个教育教学工作的有力保障,暑假期间我校就未雨绸缪,积极准备,在投资8000余元购买了85套新桌

5、凳的基础上,又投资20000余元,购买了200套新桌凳,为初二年级四个班配备了新桌凳;针对女生宿舍楼加固工程不能按时交工的实际情况,为确保学纶按时入学,确保各学科的教学进度,学校投入大量人力、物力、财力对学生高低床进行了三次反反复复的折卸、组装和搬运,确保学生按时入住;为确保实验教学的顺利开展和实验考试的顺利进行,投资3000余元购买了弹簧测力计、滑动变阻器、托盘天平;为确保体育运动的顺利开展和体育测试的顺利进行,投资3000余元购买了发令枪、跳高架、跑鞋、铅球和两套12件体育测试专用器材,改变了实验考试、体育测

6、试时向兄弟学校借器材的状况。第二、教学教研工作。教学质量是学校管理的生命线,我校坚持以教学为中心,让教研上水平,向管理要质量。具体做细、做实了以下四方曲工作。1、坚持“走出去,请进来”。九月二十七日,我校聘请市教研室各学科教研员对语文、数学、英语、物理、历史教师分别进行了业务指导,对各学科的教学进度、重难点、考点进行了指导,各学科教研员认真、耐心,详细地解答了教师们课堂教学中存在的疑问和困惑;十一月二十四日,市教研室语文教研员靳云慧老师在认真分析了我校初一、二年级语文学科期中考试成绩后,与我校初一、二年级语文教师

7、进行了亲切交谈,对取得的成绩给予了充分的肯定,并对下阶段的语文教学提出了宝贵的意见;十月十口,我校全体教师在孝义七中参加了区域性教研活动,在课堂教学方面与兄弟学校的教师进行了交流和探讨;十二月I-AB,在孝义九中参加了孝义市初中教育教学规范化管理现场会,我校以这次现场会为契机,真抓实干,扎实T作,推动学校各项工作全面、健康发展;十一月份,我校初三语文、数学、英语教师赴太原市参加了省教研室组织的“中考命题研讨会”,努力把握中考命题方向,为下阶段的复习教学找准方向。2、坚持以考促研,以考促学。为摸清本届初三学生各学科

8、的学习情况和开学两个月来学生的学习情况,我校积极与孝义九屮联系,于九月十四日、九月十五日、十月二十八日、十月二十九日和孝义九中进行了初三年级联考联评活动。成绩揭晓后,我校于九月二十日、十一月四日分别召开了初三年级的阶段性考试质量分析会,初三年级全体教师对九刀份、十月份的教学工作进行了认真、科学、详细的总结和分析,肯定了两个月来取得的成绩,进一步明确了课堂教学中存在的问题,

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