【精品】浅谈农村少先队工作

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1、浅谈农村少先队工作中国少年先锋队是由中国共产党领导的少年儿童的组织，年满7周岁的儿童只要愿意，都可以加入这一组织，并戴上队员的标志红领巾。（7T4周岁）这就是说，小学阶段和初中1-2年级的少年儿童都是我们的工作对象。从地域来看，主要在广大的农村。由于农村学校的条件限制，古城区有较大差别，所以很多人认为在农村开展少先队工作是很难的事情，我认为，说难也对，如果我们一味地只谈条件,那么我们就无法开展工作，工作就会越来越难，这样我们就会越干越没劲；没有我们立足于现有条件，积极创造条件，挖掘身边的丰富资源，留心观察每一个队员和每一件小事，我们就

2、会觉得少先队工作活动的内容非常丰富，工作条件十分好。也就是如何发挥主观能动性的问题。今天我就农村少先队工作谈谈自己的看法，以起到抛砖引玉的功效。一、抓好农村少先队工作是时代需要在今年6月召开的第六届全国少代会上明确指出：当代少年儿童要自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，全国少先队员要按照胡锦涛总书记提出的希望和要求，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良，团结友爱的好少年，争当休魄强健、活泼开郎的好少年，时刻准德着为建设富强民主文明和谐的社

3、会主义现代化国家贡献智慧和力量。这就为我们指出了少先队工作的方向。大会强调，新时期的历史条件下少先队组织的根本任务是：引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄,培养良好的心理素质；要特别注重党、团、队组织意识和教育的团队衔接，灌输少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情是少先队组织的根本任务最重要的内容，始终不能动摇、不能含糊、不能遗忘。我认为这就是少先队工作总的内容。有了总的内容，就需要我们去精心设计一次次内容主题，独具匠心地去安排

4、一次次活动。根本任务中，首先提到的是爱习良好的道德行为习惯，这就是科学发展观的充分体现。过去我国的德育搞的是倒挂，小学进行共产主义理想教育，大学生则进行五讲四美的教育，有电视广播报道某大学进行“文明礼貌用语十个字：您好，谢谢，对不起，没关系”使用的教育，这本来应该是幼儿园小学一年级的教育内容，却拿到大学里进行，还当新闻来报道，而对幼儿园一年级主孩子都进行共产主义理想教育，这不仅违背了循序渐进的教育规则，也不符合年龄特征,起到的只能事倍功半，也许是无用功。俗话说，辣椒辣是在土里就开始辣了。这也说明，抓好行为习惯是要从小就开始了。孩子的出

5、生到入学前虽不属少先队教育范围，但作为一名教育工作者，一名少先队辅导员，有责任和义务对这些家长进行宣传和影响，让他从注重孩子的早期教育，以上从少代会的精神不难看出，抓好农村少先队工作是时代赋予我们的责任。怎样才能抓好农村少先队工作？我认为关键在于领。二、领导是关键俗话说：领导无能，累死三军，俗话还说：一个好的校长就是一所好的学校。一所好的学校就是要经得起方方面面的检验。众所周知，教学质量是学校的生命线，一所教学质量上不去的学校是不会被家长、社会认可的。但仅仅只抓教学质量反而教学质量是难以上去的，要教育教学质量两手抓，两手都硬，质量才会

6、上去的。教育讲的是育人，育人除了渗透到各个学科中而外，更多的途径就是少先队组织、少先队活动。一个聪明的校长他会调动一切积极因素来参与学校的教育教学活动，这些因素中少先队可谓是主要的因素。虽然少先队活动要花去学校财力，占用人力、时间，但它可以起到其它学科起不到的作用。比如后进生转化的问题，后进生也称学困生，他使老师、学校、家长都感到头疼。如果我们一味地拿学习成绩来比来论英雄的话，后进生永远也轮不上当英雄了，但我们在少先队活动中给这部份学生有施展他们长处的平台，那他们也许离英雄就很近，也就就是英雄,在队活动中，我们能及时发现他们的闪光点，

7、及时表扬，肯定，并抓住时机进行教育引导，帮助他们培养学习兴趣，树立自信心，也许他们渐渐地对学习就感到不困了，就能赶上或超过学优生了。一个学校、班级里学困生少了或没有了，教育质量不就上来了吗？反之，校长只顾抓教学，不注重教育，少先队工作只能是取得一时的成绩，用科学发展观来看是没有长足发展的潜力。讲我的倒子，鼓号队、队活动计划,辅导员待遇，特色课外活动，“质量加特色”。四届少代会代表，到看里开展活动，全国十佳少年和思奇、文艺活动的开展。三、明确职责少先队辅导员是少先队工作的主要组织者和实施者，辅导大队委规划并推进全校的少先队工作，抓好少先

8、队大队基础建设，组织开展大队各项主题活动，指导和协调各中队辅导员实施本年级少先队工作内容，协助学校做好行政管理工作；协调社区少工委做好社区少先队工作，开展社区少先队活动，明确了职责以后，我们才好开展工作，大家都知道，越位