【精品】本科论文评审书(评审书)

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1、编号:2009级2009055107号本科生毕业论文申请及答辩评审书卷弐标龜:浅谈瓦猫造型工艺品的包装设计陀系:美术学院设计系专池:视觉传达指导王飕営望承名:郭丽春拷望曇4:2009055107班毅:设计本科09・12013年04月玉溪师范学院毕业论文选题报告2玉溪师范学院毕业论文开题报告3玉溪师范学院毕业论文结题报告5玉溪师范学院毕业论文答辩评审表6玉溪师范学院毕业论文答辩会议记录7附:本科学生毕业论文注:此申请及答辩评审书要求的相关工作,由各系组织完成后,建立相关档案,并填写“玉溪师范学院毕业论文答辩

2、评审表”,报“系学位评定分委员会”评审。“分评委”评审后填写“玉溪师范学院毕业论文答辩等级报送表”报“院学位评定委员会(教务处教学事务管理科学籍主管)”组织审批,审批结果通报各系。姓名郭丽春性别女系别设计系年级09级学号2009055107论文题冃浅谈瓦猫造型工艺品的包装设计题目来源学生自拟题冃类别艺术设计选做木题目的原因及条件分析:在我去到大理的时候,我发现几乎家家户户的屋顶上都会冇只猫。Z后,我去询问了当地的人们,知道了这是他们的当地的一个习俗文化,屋顶上的瓦猫主要是川來辟邪镇宅的。后來回到学校,得知

3、张汉东老师曾经带着学生去调研过鹤庆瓦猫。还出了一•木关于鹤庆瓦猫的书籍。之后我跟老师们借了这木书回去看,越发觉得瓦猫的神秘、惊奇。也主要是基于自己对他产生了兴趣爱好。我一开始是觉得这方面的文献资料比较充分,应该易于开展论文的撰写,所以选择了这个题11。指导教师意见:签名(章):年刀口分管系领导意见:□通过□完善后通过□不通过签名(章):年月FI姓名郭丽春性别女系别设计系年级09级学号2009055107论文题目浅谈瓦猫造型工艺品的包装设计本课题研究的现状、意义、拟研究的主要问题、重点和难点,研究方法和步骤

4、、预期结果:一、本课题研究的现状、意义现状:瓦猫工艺品用途的变化,消费群体的变更,面同类竞争、为其在竞争屮获胜的关键。使得对瓦猫工艺品进行重新包装设计成为必然趋势。怎么解决运输安全问题和旅途携带问题?乂怎样使其包装适应不同层次消费者的审美问题?这些都是由于消费群体的变更而引起的一系列包装设计问题,同时也成为瓦猫工艺品包装发展的当务Z急。意义:设计出符合吋代要求的新型包装,不仅nJ以保护瓦猫这一民间文化而且也开发了旅游资源。并且希望能通过对这些民间艺术詁的包装,把云南人民的民族艺术文化传播和延续。二、本文的

5、主要内容及探讨的主要问题、重点难点内容:一、瓦猫造型工艺品包装设计的文化内涵(-)传统瓦猫及现代瓦猫造型工艺品(-)瓦猫造型工艺品的包装需要传达的文化内涵二、瓦猫造型工艺品的包装分析(一)瓦猫工艺品的功能转变及设计的多样化三、瓦猫造型工艺品包装的定位(一)瓦猫工艺品与现代包装材料的适应性(二)瓦猫造型工艺品对包装结构的耍求四、瓦猫造型工艺貼的包装设计实践(一)手工材料为主的瓦猫造型工艺品的包装设计(二)卬刷材料为主的乩猫造型工艺品的包装设计主要问题:设计出符合吋代耍求的新型瓦猫造型工艺品的包装,保护瓦猫这

6、一民I'可文化、开发旅游资源。重点、难点:如何设计出适合现代乩猫造型工艺品的包装,我主要是从材料上、结构上对瓦猫造型工艺吊的包装进行了分析。瓦猫造型工艺品木身盂要一个怎样的包装外形,要根据其木身的材质、造型、结构来定位它的包装。三、研究方法和步骤、预期结果研究方法:2012年7月8R——17日确定选题、收集相关资料2012年8月16H——9月1H撰写开题报告与开题2012年9月9U——9月17日收集资料,开展研究,形成写作提纲2012年11刀1日——2013年1刀6LI深入研究,形成论文初稿2013年1月

7、6H——4月1H论文修改、定稿、打印、答辩预期结果:希望能通过对乩猫造型工艺品的包装设计,使人通过包装感受到产殆的内在性格、品质,刺激人们的购买欲望。通过包装传达它的文化内涵、和地域特色。把云南人民的民族艺术文化传播和延续。进度安排:第六学期:笫19・20周:指导教师与学生见面,安排毕业论文写作工作。暑假期间:确定毕业论文论题,撰写“选题报告”,阅读相关书籍。第七学期:第01-04周:收集、检索、整理毕业论文写作相关资料;撰写“开题报告”、“论文写作提纲”。第05-08周:撰写毕业论文初稿。第09-10周

8、:指导教师批阅毕业论文初稿。第11・20周:修改完善毕业论文,第2()周定稿。笫八学期:第01周:撰写论文“结题报告”、“致谢”。第02・03周:毕业论文打印,毕业论文资料装袋上交;准备毕业论文答辩。第04周:毕业论文答辩。参考资料:1、杨宗魁《包装造型设计》,中国青年出版社,1998年。2、陈青《包装设计教程》上海人民美术出版社,2009年。3、芦影《视觉传达设计的历史与美学》,北京中国人民大学出版社,2000年。4、肖多谐

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