师德 课题评审书

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1、课题类别：编号：　　　　　　重大课题　重点课题规划课题德州市教育科学规划课题申报·评审书课题名称：师德建设与教师专业成长研究课题领域：师德建设研究课题主持人：张京岭所在单位：齐河县仁里集镇实验小学申报日期：2011年5月德州市教育科学规划领导小组办公室-10-一、课题研究人员基本信息主持人姓名张京岭性别男民族汉族出生年月1963年11月行政职务校长专业技术职务中学高级教师研究专长学历·学位大专“十一五”课题完成情况D工作单位齐河县仁里集镇实验小学联系电话E-mail通讯地址齐河县仁里集镇实验小学邮政编码251106课题组主要成员姓名职务·职称

2、工作单位研究专长在课题组中的分工张京岭校长中学高级教师齐河县仁里集镇实验小学课题组长课题主持人“十一五”期间（2006年—2010年）教育科研情况主持教育科学规划项目的级别及完成情况发表或出版的主要论文或论著论文或论著名称发表报刊及日期出版部门合作人无-10-二、课题研究论证报告1、课题提出的背景与所要解决的主要问题（1）课题提出的背景（要点） 加强和改进师德建设与教师专业成长是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。在市场经济条件和开放环境下,在课程改革形势下，师德建设工作面临许多新

3、情况新问题和新的挑战，教师队伍的师德水平和全面素质亟待进一步提高，师德建设与教师专业成长工作亟待进一步加强和改进，师德建设的制度环境亟待进一步改善，因而加强和改进师德建设，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，对于促进教师专业成长，提高学校办学质量，促进青少年的健康成长，对落实科学发展观，构建社会主义和谐社会具有重要意义。 （2）所要解决的主要问题①针对某些学校教师师德方面出现的问题，全面认识教师师德的重要性；②在新的形势下，如何探索教师师德建设与教师专业成长的有效途径和方法，克服某些师德问题引起的不良后果；③怎样把教师的师德修养和学生的学习

4、积极性相结合，正确引导学生努力学习，积极进取；④学校制度如何体现教师师德与教师专业成长的问题。⑤在加强师德建设的过程中如何体现教师对学生的人文关怀。2、本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析-10-（1）国内外同一研究领域的现状分析（要点） ① 、国内进行的师德方面的研究主要有《师德建设与构建师生和谐关系的研究》、《新课程背景下的师德建设与评价研究》、《师德建设的研究》几方面内容，全国各地区中小学都有关于提高教师素质与专业成长和师德建设方面的研究，他们侧重理论层面上的研究，强调了师德建设的重要性，至于如何通过有效的途径从而达到良好的教师成

5、长效果这方面的研究相对较少。    ②、我们所研究的课题与上述课题有相似之处：即师德建设与教师专业成长方面的研究，但研究的对象不尽相同：农村小学教师。    ③、我们所研究的课题侧重于新形势下师德建设与教师专业成长有效途径的研究，倡导以人为本，充分发挥人的主观能动性，树立以德立校的理念，同时注意该课题研究与我校师德传统相结合，使之更完善，更具农村小学特色。（2）本课题预计有哪些突破通过对教师师德与教师专业成长的重要性的认识，探索加强教师师德建设的途径和方法，从多方面着手转变教师的教学观，加强教师对学生的人文关怀，把教师的师德修养与教师专业成长

6、和提高学生的学习积极性想结合，完善学校制度，达到师生和谐，教学相长。3、课题研究的实践意义与理论价值实践意义师德建设与教师专业成长的研究过程中，培养广大教师强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。使我校教师志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。并以高尚的情操引导学生全面发展。-10-理论价值通过本课题的研究，有利于提高我校教师思想政治素质，使教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响；牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路

7、、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；拥护中国共产党领导，拥护社会主义，热爱祖国，热爱人民；坚持正确的政治方向。4、完成课题的可行性分析1、在县教育局教研室的领导下学校对教育科研十分重视，明确提出“科研兴校”，并全力在人力、物力、财力上支持，保障研究的设备设施、时间、资料、经费。2、对师德建设与青年教师专业成长的培养，我校已有较好的基础，多年来一直推行师德为先，师徒结对，进行了一定的研究工作，这些实践和研究为本课题的顺利推进提供了非常好的基础。3、本校是一个“素质好、水平高、功底厚、能力强”的科研集体：全校老师们尤其中青年教师，他们朝气

8、蓬勃、进取心强、勇于开拓，有奉献精神，是一个优秀团队，这些为该课题研究提供了良好的内外部条件。-10-三、课题研究设计报告1、课题的界定师德建设与促进教师专业化成长