《梭伦改革》教案（人民版选修1）

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1、一、梭伦改革学习目标：基本知识：了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。了解梭伦改革前雅典城邦出现的贵族与平民以及工商业奴隶主的尖锐矛盾要求知道雅典贵族进行的局部调整不能缓和日益尖锐的社会矛盾。教学重点：梭伦改革前雅典城邦出现的贵族与平民以及工商业奴隶主的尖锐矛盾教学难点：认识梭伦改革的必要性一．雅典往何处去1．贵族与平民以及工商业奴隶主的对立(1)雅典的形成和政治制度:师：展示希腊城邦地图，引导学生回顾必修一雅典的民主政治，导入--雅典民主形成的重要的步骤——梭伦改革①雅典的形成:雅典国家形成于什么时间，是怎样产生的？生：公元前8世纪初，提休斯以不侵犯贵族私有

2、财产为前提，让其放弃司法审判权，以雅典为中心，建立中央议事会和各种行政组织，奠定国家雏形。②雅典初期的政治制度师：雅典初期国家的实质是什么国家，后来是何改变的？生：最初是以国王为首的贵族国家，公元前7世纪初成为贵族共和国，贵族组成元老院是最高国家权力机关，拥有司法裁判权。元老院选举九名执政官掌握各种具体权利，一年一任，卸任后自动成为元老院成员。（2）贵族与平民以及工商业奴隶主的矛盾①贵族与平民的矛盾师：雅典初期有哪些社会阶级和阶层，各处于怎样的地位和权利？生：雅典初期有贵族和平民阶层（及奴隶），平民有公民权，但无法真正参与国家政权。贵族在政治上把持国家政权，包揽官职，制定法

3、律，压迫平民；经济上占有大量财富，剥削平民，如：高利贷，债务奴隶，兼并土地，使大多数平民欠下债务，或租种贵族土地，成为”六一汉”，或成为贵族的雇工，甚至成为债务奴隶，并可能被卖到海外。师：什么是六一汉？生：贫苦农民失去土地，租赁贵族土地，全家成为富人的依附民，失去政治权利和人生自由，经济上必须交给土地收入的六分之一，成为附庸即佩拉太。学思同步指导：1读一读：什么是“六一汉”？雅典平民失去土地，成为富人的依附民。他们失去了政治权利和人生自由，经济上必须交给土地收入的六分之一给富人。2。想一想：雅典社会平民阶层有何特点？占公民人口的大多数，经济贫困，政治上无法真正参与国家政权，

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5、我们负责传递知识！②工商业奴隶主力量的上升和政治态度师：雅典工商业奴隶主力量上升的背景是什么，处于怎样的地位和权利？生：公元前7世纪，希腊工商业持续发展，雅典一些人发财，成为工商业奴隶主，经济富裕，但出身平民，仍受贵族歧视，政治上没有地位，与平民站在一起。师：贵族与平民以及工商业奴隶主的矛盾成为雅典的主要矛盾，特别是前两者之间的矛盾，雅典社会阶级矛盾异常尖锐，面临严重的危机。2.解决危机的尝试师：面临雅典社会严重的危机，雅典采取哪些方式来解决危机？结果又如何？生：公元前631年，贵族青年基伦企图建立僭主政

6、治。公元前621年，《德拉古法典》的制定。结果都失败了。（1）基伦僭主政治的尝试师：什么是僭主政治?基伦企图建立僭主政治结果如何，有何影响？生：僭主就是通过不合法的手段上台和统治的人，就其政制形式来说，是一人专权，僭主掌握国家最高权力。僭主政治是当时雅典的一股潮流。师：基伦企图建立僭主政治结果如何，说明什么？生：基伦企图建立僭主政治的暴动失败了。说明雅典试图在原先的体制内实行改革。（2）．《德拉古法典》的制定师：雅典试图在原先的体制内实行改革的方向是什么，为什么？生：法制改革，制定成文法。因为雅典当时没有成文法，贵族利用把持法庭的机会，利用惯例肆意歪曲法律，欺压平民。师：《

7、德拉古法典》的特点是什么？具体表现有哪些?生：严刑峻法。允许债权人把不能还债的欠债人及其家属罚没为奴，或出卖为奴；对各种罪动辄处以死刑，甚至盗窃蔬菜水果与杀人罪同罚，犯懒惰罪的人处死。师：《德拉古法典》的制定有何积极意义，又有何不消极影响？生：《德拉古法典》是雅典第一部成文法，对于抑制贵族特权有一定的意义，而且法律的成文化﹑公开化对于雅典政治走向民主有重要意义。但它完全站在贵族一边，不能保护平民利益，不能化解雅典公民的严重不满，也不能化解雅典社会的重重矛盾。（3）萨拉米危机（公元前600年）师：在雅典内部重重矛盾，社会危机进一步加剧。平民酝酿起义的同时，雅典外部又出现了什么

8、严重危机，有何影响？生：雅典在公元前600年左右出现了萨拉米危机，暴露了雅典社会尖锐复杂的社会矛盾。师：这说明雅典贵族进行的局部调整不能缓和日益尖锐的社会矛盾。迫使雅典必须进行改革，这就是梭伦改革。高考学习网－中国最大高考学习网站Gkxx.com

9、我们负责传递知识！学思同步指导：1谈一谈：结合雅典平民阶层特点，谈谈基伦暴动失败的原因。雅典平民主要是不满于贵族专制统治和经济掠夺，但不支持僭主政治。平民与贵族联合起来共同抵制叛乱，击败了基伦及其同党。1．想一想：德古拉立法失败的根源是什么？立法从根本上维护了贵族的利益，