特色学校建设---剪纸

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1、育英中学学生剪纸比赛活动方案—为了丰富学牛.的课余文化牛活，金而捉高学牛的综介索质，进一步莒造校园动.貝体比赛活动爭宜及活动实施方案如下:_、绘画剪纸活劲主题W+限美的钿1、活动冃的：通过剪纸活动来营造良好的校园文化环境,展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活,给同学们=伞展和我的舞弁L三、活动时间：2013年5月16日（家长会期间）活渤舲V英屮学全4俘牛:五、比赛貝体内容以及要求：2、要求：（1）每人剪一张窗花，挑选优秀作品贴于教室窗子上d4学校学生剪纸小组的佻秀作•品-G以及各■班佻秀

2、作品）以版而的形式展出》3、所令参赛选手必须在品的背面注明自己的姓幺、班级,.方便评比记录六L评分标准「符合绘画主题、—构图完整•、一作品貝有感染旁等”七、奖励办法佑秀班级•：一缶伞优秀剪纸能手：56名并右°（14*4）莓英屮学政教处204-3年5涉一1-2-口-弘扬剪纸艺术彰显学校特色卢氏县育英中学一、指导思想推进特色学校建设，创建各类特色学校是新形势卜全而贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改范的一项重要T.作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我校止努力创建学校特色——剪纸。并形

3、成一条「众不同的特色发展之路：发展优势成特色——发展特色创特色学校——凸显特色树品牌。“人人有剪刀，人人会剪纸，人人有作品”是我们在剪纸方而的貝体做法。结合学校的综合实践活动课，以培养学生口主探究能力为重点，以兴趣小组的形式开展剪纸活动。最初是学生自主参与，内容卞要是以以简单的团花等为卞，要求每一个学牛会制作窗花等装饰品等，培养学牛的剪纸兴趣。然后是以简单的图案剪纸为卞，能用剪纸作品装饰教室、房间等，培养对我国剪纸艺术的热爱。最后鼓励学牛大胆想象，制作有创总的剪纸，培养学牛动手实践能力，陶冶学牛的艺术情操。学牛在剪

4、纸的实践活动中，掌握了剪、刻的技能技巧。小小的彩纸在学牛的剪刀下变成了•件件精美的艺术品，各班的剪纸展示栏上，有每个学牛的作品。为把剪纸特色推向深入，我校进行了“剪纸我最棒”等•系列剪纸比赛活动，对优秀的学牛作品，学校在报廊进行展示，“剪纸专刊”成了学生展示自我的舞台。通过剪纸培养了学生创新精神和实践的能力。为确保有计划、有步骤地完成特色学校的创建工作，特制订实施方案。二、创建背景我校把剪纸这一屮华民族的传统艺术作为学校主导特色的背景是：1、剪纸是屮国最为流行的民间艺术z—,有着悠久的历史。卢氏剪纸协会正全力完成卢

5、氏民间剪纸成为省乃至国家级文化基地。2、手是人重要的感觉器官，让学生多动手是促进智力发展的重要途径。通过手的活动，可以获取更多的外部信息，这些信息能促使大脑积极活动，促进孩子的大脑发冇，使孩子心灵手巧。所以通过剪纸可以培养学生的动手能力，有利于提高孩子的综合素质，促使他们的各种能力得到锻炼。3、学牛是有差界的，他们的爱好也不尽相同，但儿乎所佝的学牛都喜欢玩，都喜欢创造，学牛眞有这样的天赋和可塑性，就应该让学牛的这一天性得到充分的发展。三、具体措施(―)、成立特色领导小纽.学校成立特色建设领导小纽•和研究指导小纽.，

6、充分听取教师总见,结合教师学牛的具体情况，研究制订切实可行的实施方案。(：)、实施阶段1、校领导小组组织制定实施方案，动员全校师生人人参与，个个动脑动手，形成…个积极的创建氛围。2、全员参口,扎实训练。为了加强特色建设，形成学校特色詁牌，我们将抓好以下几项工作：(1)抓普及，促提高。我们将特色建设集学校、班级、学生于一体,学校成立剪纸班，开展课外兴趣活动，班级成立剪纸小组，培养学生的兴趣爱好和个性特长，以点带而，将剪纸推向全校，以形成学校的特色项冃。（2）抓训练，提高剪纸水平。1、学校成立剪纸班，全体教师每星期安排

7、两次集屮学习，每星期交一幅剪纸作品。2、学生成''/：剪纸兴趣小组，每周三下午兴趣活动时间。3、举行各种形式的训练，组织学生参加各种美术活动，提高学生的美术创作能力。4、每期举办两次剪纸作品展，以做到理论与实践相结合，使剪纸照片随处可见，营造良好的文化氛围。5、聘请民间剪纸艺人对学牛进行定期培训，提高兴趣，加强技能，使卢氏民间剪纸艺术后继有人传承广大。（三）保障措施为了确保创建特色学校工作的顺利开展，我们将建立下列保障措施：（1）加强特色项FI的师资队伍建设，努力做好师资的配备和培训工作，保证特色项冃师资，保证优先

8、安排上述人一员参加学习培训。（2）加人特色学校的建设投入，确保每年有足够的特色建设经费,以保障特色学校创建工作的顺利开展。（3）学校领导及教师要积极参与学校的特色建设中，要把创建特色学校工作列入学校的重点工作，扎扎实实地做好每一个坏节，使每一个坏节都体现学校的特色。（4）耍有专人负责，做好研究和指导工作，确保特色学校建设工作得以顺利进行。六、预期成果1、特色