浅谈科技体育在小学开展现状及对策

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1、浅谈科技体育在小学开展现状及对策摘要随着科学技术在教学中的广泛应用，科技体育也越来越受到人们的关注。本文就科技体育的内涵、科技体育中航空航天模型、车辆模型、航海模型、攀爬及小器械群在小学的应用、存在的问题及对策等五个方面进行阐述。关键词科技体育小学教学现代社会的体育，无论从硬件设施，还是竞赛和娱乐活动的开展，无不凸显出体育与科技的密切结合。科技体育活动在小学教学中也备受青睐。所谓科技体育，是科技为基础,以具备科学知识为参与前提，能够增强人们智力和体力综合素质的体育项目。科技体育把科学技术的成果更多地应用到体育之中，突破传统体育单纯依靠体力、肌肉运动的局限，是将体力劳动与脑力劳动相的产物

2、，它集健身性、趣味性、竞技性、灵活性于一体，又是体育学科与科学学科的整合，能够有效增强孩子的脑力与体力，并激发孩子对科技探索的兴趣，因此科技体育在小学教学中受到了广泛的青睐。一、科技体育在小学的开展现状在科技体育中，体育是平台，科技是手段，身体素质是保证开展科技体育的基本要求，而智力因素则是取胜的关键因素，同时可以进行多学科渗透与整合。目前，科技体育在小学中的应用集中在航空航天模型、车辆模型、航海模型、攀爬及小器械群五个方面。以金陵中学仙林分校小学部为例，具体阐述如下：1•航空航天模型：简称航模，是指按某种飞机的实际尺寸按一定比例制作的模型。航模飞机一般与载人的飞机一样，主要由机翼、尾

3、翼、机身、起落架和发动机和控制系统六部分组成。金陵中学仙林分校小学部本着为“为学生一生奠基，对民族未来负责”的教育理念，积极引进标准航模设施，在艺体馆内以标准比赛场地规划了航空区域。2.车辆模型：金陵中学仙林分校小学部引进了3D遥控赛车足球和仿真赛车，目的是提高学生的动手能力，提高学生反应的灵敏度，培养良好的心理素质和习惯，也加强队员间的合作学习。3.航海模型：是指各种舰船、航海设备与装置等的模型。金陵中学仙林分校引进两套航海模型，为了就是让学生更多参与航海模型当中，学校从启蒙航海模型知识的角度，本着“成长在活动中”“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的素质教育理念，以知识介绍、模型小制

4、作、开展模型活动的形式，设计和安排了小学阶段开展航海模型活动的必备知识、制作技能、航行技术等内容，为以后系统学习和掌握航海模型知识、模型制作、竞技技术打下必备的基础。4.攀爬：攀爬是从攀岩运动中衍生出来的健身项目，集健身、娱乐、竞技于一体，既可以培养学生勇敢顽强、坚忍不拔的拼搏进取精神，又可以培养学生的柔韧性、节奏感及攀岩技巧。金陵中学仙林分校引进一系列的攀爬器械，目的是为了锻炼学生的小肌肉群，让学生在活动中成长，在活动中锻炼自己的身体。5•小器械群：小器械群是指将篮球、乒乓球、排球等成人的器械儿童化，以适应孩子的身高特点，并将金属器材改为塑料器材，便于孩子操作。小器械群的优点在于：（

5、1）安全性能高。不同于传统体育器械的笨重，小器械更加的轻便,从而避免了孩子在运动中由于碰撞、挤压而受伤的情况。而小器械棱角圆融的特点，也更有利于保护孩子的人身安全。（2）利于孩子身心发展。由于小器械群是根据孩子的特点量身制作，而且依据学段的不同又细化为高、中、低年级器材，符合孩子的身体发展规律。而儿童化的设计既贴合了孩子的心理，又培养了孩子的运动兴趣，更有利于促进孩子学习运动技能的能力。（3）节约教育成本。根据金陵中学仙林分校小学部科技体育投资公司负责人员介绍，体育设备成本远远低于传统体育器材费用。如篮球架只需一千余元。（4）材料更加环保。制造小器械群所用的塑料材料完全是废物再利用，避

6、免了塑料制品一次性使用后丢弃造成的环境污染，缓解了塑料分解的压力。同时在小学教学过程中，介绍篮球架、排球架的构造、使用方法时，还可以融合进环境保护的知识，培养孩子的环保意识，也激励孩子去探索创造，发掘更多的环保方法。体现生活教育、渗透教育的理念。二、体育科技在小学教育发展中存在的主要问题1.缺乏明确目标与长期规划：缺乏具有连续性的切实有力的措施，在总体上存在着急功近利和短期行为倾向。2•科技力量布局分散，学生练习时间得不到必要的保证，低水平重复现象严重：现以开展科技体育的小学大部分是在重复若干年前的做法，大量存在着“课题小型化、分散研究、单科独进”的现象，小学生在校时间不超过6小时，让

7、学生课后系统练习的时间得不到保证，而且学生的水平差距显著，难以统一安排指导，一直在低水平阶段徘徊。3•投入不足与效果不显著：一些基础应用研究难以第一时间进入小学，小学体育教育中一流体育科技人才严重匮乏，体育队伍科技文化素质普遍不高，小学难以接触科技体育项目，学校也不愿过多的投入精力和财力。三、小学体育科技发展的主要对策1•明确目标，制定符合本校体育科技发展规划•坚持“科教兴体”，坚持科学技术与体育实践紧密结合，坚持体育科技体制改革，坚持科技创新