师生读书活动计划

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1、师生读书活动计划一、指导思想围绕有效促进“大量读写、双轨运行”教学模式的推行，培养广大师生“爱读书、读好书”的习惯，深化语文、英语阅读教学改革这一主旨，通过形式多样的校园读书活动，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生及家长的读书兴趣，让书籍提升师生的道徳情操和审美情趣，丰富师生的知识和语文素养，引导师生在读书屮获得精神动力和智力支持，真正使他们体验到：我阅读，我成长，我快乐!二、活动主题“我阅读，我成长，我快乐”三、活动目标1.充分利用好班级图书角和家庭小书柜，使师生及家长养成博览群书的好习惯。2.引导师生用好阅读笔记，做好摘录及心得的整理，积累内化

2、为个人资源。3.通过活动，着力创建班级、办公室阅读文化，营造一个热爱读书的书香校园。4.通过活动，使师生的知识面不断开阔，思维不断活跃,综合实践能力不断提高。四、活动领导小组组长：副组长：组员：全体教师五、宣传口号1、书是人类进步的阶梯。2、获取知识，三分在课内，七分在课外。3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。5、人不但要有知识，更要有文化。6、爱读书，会读书，读好书。7、做个快乐读书人。8、最是书香能致远。9、腹有诗书气自华。10、与经典同行，打好人生底色。六、工作措施1、课外阅读时间安排①每

3、天早晨预备时间为“晨读”时间，语文教师负责组织、指导本班学生进行读书活动。②每天午间作为课外阅读时间，不少于30分钟。由各班值日教师负责组织、纪律。①协调家长在家督促孩子，每天安排…定的课外阅读，并给予-定的指导、签字。②语文教师周六、周日给学生布置适量的课外阅读作业。2、学生阅读书籍推荐①根据教体局读书办和教研室的推荐书目，分年级给学生推荐优秀书籍，（目录已下发）包括必读书目和选读书目。②及时充实图书室的藏书，正常向班级开放，并将最新的图书目录向师生公布，以便有计划地借阅。③发挥班级图书角作用，交流阅读，做到常换常新。④积极倡导家长为学生创设家庭小书柜，和孩子共读-本

4、书，为学生读书营造良好的氛围。⑤鼓励学生订阅适合其阅读的报刊杂志。3、课外阅读效果展示①建立以语文教研组为单位的课外阅读督查小组，做到每周一抽查，每月一汇总，对检查的问题及时反馈，公布。②为了鼓励学生进行课外阅读，以班级为单位每月进行一次“读书星”（阅读能手）评选。③开展丰富多彩的阅读活动，激发学生阅读兴趣，唤起内心自主读书欲望。各年级可开展：“课前三分钟交流会”、“好书推荐会”、“美文诵读”、“故事大王”评选等活动。每年级每学期任选两个活动进行，保留好年级活动计划，照片、文字资料、活动结果（成绩）、小结。本学期5月30日前上交。①认真指导学生做好“读书笔记”(每生每周

5、不少于-篇)，每班每学期举行一次读书笔记展览。课外阅读情况纳入“书香少年”考核。②加强课外阅读指导。阅读分为精读和略读，精读方法为：初读——细读——研读——冋味读；略读方法侧重于游览式和筛选式读书方法。4、营造读书环境①大力营造校园和班级内部读书环境，努力让所有的墙壁说话，有利于激发学生读书的欲望。②利用家长会向学生家长广泛宣传博览群书的意义，讲清学校的相关要求和做法，得到家长的理解、支持配合。要求家长和学生-起读书，抽时间和孩子交流读书心得。③教师应以身作则，人人都成为爱读书的人，养成每天读书的习惯。5、教师读书读书内容：一是教育教学专业类、二是校长推荐：《阳光心态》

6、等。1为每位教师配备一本读书笔记。2坚持“四个-•”制度：老师每人每天自学「个小时；各教研组每月向木组教师推荐一木好书；每月读一木书，40周岁以下教师每学期写六篇读书心得，(800—1000字)。3学期内组织至少两次教师读书沙龙交流心得。4及时收集整理读书活动中的各种资料，做好归档工作。