2011北京高考作文讲评

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1、2011北京卷高考作文审题立意——训练讲评鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起讨论：生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某体育比赛的金牌其实并不利于这个项目的发展。立意：（靠实力说话）立意：有竞争才有活力有压力才有动力对手的重要人生需要挑战生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成，如果故意输球，就有违公平竞赛原则和奥林匹克精神……老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用

2、于其他社会生活领域。立意：让或不让公平（注意思维的拓展）回顾材料作文的写作思路引：开头概述材料大意提：提出中心论点摆：围绕中心论点展开论述结：结尾呼应开头，或进一步强调论点。在行文时极为重要的一点：一定要从材料出发，以材料收束，全文围绕材料紧密分析，再将自己的事例补充进去，切忌脱离材料泛泛空谈。（如与材料结合不紧密，会被误认为是套作）避免：全篇只写材料的内容，变成了新闻评论式的文章，缺乏文学性。（就事论事）优秀作文片段欣赏谁与争锋鹿特丹世乒赛结束吗，中国队包揽全部冠军，其完胜的结果是喜是忧，我认为

3、还不能妄下定论：一个缺少对手的竞技不利于自身的发展，更制约整体的进步。只有势均力敌，两强相碰勇者胜，才能激出绚烂的火花。（引述材料+提出观点）我们缺少了对手，将失去一个发展的机会。停滞不前谁说只能带给我们残忍的失败，无休止的辛勤练习和伤病的苦痛，对手更能赠与我们胜利的骄傲，不断的挑战与共同的进步。在共产党革命早期，坚定的爱国主义者，革命家鲁迅曾就革命与胡适之进行激烈的论战。他们两个唇枪齿战，你来我往相继发表观点。就这一举动不但推动了两个思想的超越，更启迪了中国的有志之士，传播了革命的种子，而两个人

4、也并没有就此结怨，正是胡适之在鲁迅文章无法发表时，为他奔走，寻找机会。试问，如果缺少了这个对手，思想的火花如何碰撞？正是这个对手给了他们彼此无限的发展空间。（论点+例证+总结）竞技，就得靠实力鹿特丹世乒赛结束后，有的同学认为：太好了，中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。我十分赞同这种说法。竞技，就得靠实力，不仅是体育，在社会生活的方方面面都是如此。一个国家是不是能屹立于世界民族之林，是不是能够挺直腰板站在世界舞台上说话，是不是能够有大的发展，关键地就是要看你是不是有实力。

5、落后就要挨打，这是已经被历史所证明的不争的事实。1840年，鸦片战争中国之所以被战败,清政府之所以被迫签订了中国近代史上第一个不平等的条约，中国的领土完整和独立的主权之所以开始遭到严重破坏而遭受列强的欺辱，其原因就是因为当时的中国没有实力，中国落后。当今的中国，她不但不再受别国的凌辱，而且在世界舞台举足轻重，其原因就是因为综合国力的增强，就是因为有了实力。没有实力就挨打，有了实力就能进步，就能发展，就能永远立于不败之地。所以，竞技，就得靠实力。靠实力说话鹿特丹世乒赛，中国队包揽全部金牌，有一位同学

6、评论：这是实至名归，竞技体育就要靠实力说话。我十分同意这句话，但“实力”一词的使用范围并不仅止于竞技体育，一个人在文坛、在政坛，一个国家在国际社会中都要靠实力说话。“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧”，他有静夜乡思的惆怅，他亦有“天子呼来不上船”的胆气，他便是诗仙李白，他以他冲天的才气在我国的文坛上赢得了重要的地位，时至今日，下至黄发小儿，上至耄耋老人，从他们口中都可听到太白先生的诗作。若非李白在诗歌上实力超群，又怎会有这么大的影响力？当年一阕鹤冲天让我们见识了那“忍把浮名，换了浅酌低唱”的柳永。他

7、以在词上的实力，为我们留下了最瑰丽的词作。在他笔下，“杨柳岸，晓风残月”不知让多少离人断肠，“有三秋桂子，十里荷花”让金主挥鞭南下。“凡有井水饮处，皆能歌柳词”正是他实力的最好见证，后人更加认识到了他的实力。一个人在文坛，要靠实力说话，正如李白、柳永以在诗词上的绝对实力，傲立文坛。让或不让当孔融让梨的故事早巳成为千古美谈，当六尺微巷已为众人所称颂、赞扬，面对那一枚枚闪烁着金光的世乒赛金牌，我不禁问道，我们是否该让出它们，我们到底该让出什么？在我看来，我们可以让出技术，而不是让出奖牌，我们可以让出科

8、学的训练方法，却绝不可以故意削弱自己的实力，以求他国获得奖牌，粉饰出世界竞技水平一片繁荣多元的假象。授之以鱼，不如授之以渔。当我们先进的乒乓球训练方法达到了世界领先水平时，我们有理由与他国作技术交流，让出技术。而当我们的水稻种植技术，因袁隆平的成功而闻名遐迩时，我们也主动提出了让他为世界水稻种植培养人才。只有这样，才能解决粮食问题，而不只是一味地出口粮食，赈济灾民。孔融让梨，六尺微巷，让出的是一种传统美德，让出的是一种人性的美好。而让奖牌却非如此，让粮食，让钱，让一切一切的物质，仅