2011年上海卷高考作文讲评 秦振良.ppt

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1、2011年上海卷高考作文题:犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文:一切都会过去。契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文:一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文,引起了你怎样的思考?自选角度,自拟题目,写一篇文章。要求:(1)不少于800字,(2)不要写成诗歌,(3)不得透露相关个人信息审题这两句寓有深意的铭文,引起了你怎样的思考?问题:1、只写了一句比较多的是落在“一切都会过去”,然后大谈社会、人生、时间、历史,一句话也不涉及“一切都不会过去”。一位学生题目:一切都不会过去2、通篇谈“辩证”二字,而把两句铭文的具体内容抛到了一边谈“学会选择”、“

2、心态决定一切”、“拿得起放得下”。不能说这与题意一点关系也没有,但立意说理非常牵强,加上文笔与内容平平,很能得高分。立意:题目中的“一切”是模糊的,具体要写什么,有很大的空间。哪点感触深就写哪一点拟题:一类文为了释怀的铭记在记忆和忘却中前行文化的印记过去的,不会过去让时间熬成诗明天因为今天而精彩不同的“一切”,一样的世界——仅从题目看就很符合题意跋涉与前进青山依旧在,几度夕阳红总有一种永恒逝者如斯转瞬与永恒且回忆且忘却去留窥人生短暂与永恒过去,不过去历史易逝,精神永存人过留名,雁过留声生命的平衡人生的两岸过去与留存我们未曾远去为了忘却的记念雁

3、过留痕,踏草留声会过去的只是云烟历史也有足迹三类卷积极态度决定人生的美好坦然,一种人生态度一切就让它过去吧!过去的是挫败,不会过去的是信念放下继续反复的“过去”成功与挫折心中的信念成败的两面性相信未来淌不过去的爱四类卷顺其自然过去做好当下,立足长远构思:何谓“一切都会过去”?因为世间万物作为物质形态都在运动发展中,就个人而言,人生的终点是死亡,过程最重要。因此,无论在顺境或逆境,都要保持清醒的头脑。推而广之,世间万事万物都有一个过程,都会过去。所以人要乐观,人要活在希望中,人要对这个世间存有希望和期待。何谓“一切都不会过去”?因为物质会转化,

4、而精神会永恒。时间是公正的老人,是铁面无私的终审:作恶的、行善的、美丽的、丑恶的、真实的、虚假的,都会留下痕迹。这痕迹永远不会过去因此,暂时有权有势的人必须有敬畏之心,要尊重自然,胸有百姓,否则,是暴君总会被钉在历史的耻辱柱上,例如“我死后哪怕洪水滔天”的路易十四、写《我的奋斗》的希特勒等等。相反,“告别权力”的华盛顿、为民族独立而绝食的甘地、为解放黑奴而被刺的林肯,永远被后世铭记。其他领域的人和事也是如此。但是历史也有可能被篡改,真相也会被掩盖。因为有人希望自己作的孽“过去”,让人遗忘,让多数人沉默。对“不会过去”还可以作进一步思考:懂得一

5、切都不会过去,就要“拒绝遗忘”。学会铭记,对社会历史、世间万物的真善美、假丑恶有一个基本判断,要“器识为先”,因此要有良知、勇气和睿智。为此要多学习、多读书,追求真理。因为真理是“不会过去”的永恒.一切都不会过去,真的如此吗?从历史角度看,时间是公正的,但是世上作恶之人往往以为历史是可以伪造的,而且人们也是容易遗忘的。因此巴金老人提出修建文革博物馆的宗旨是让民族的灾难不要重现,让后人铭记历史。然而曾几何时,这一切都过去了、淡忘了。所以如果我们不想重蹈覆辙。不让悲剧重现,就要学会铭记,不要成为王小波笔下的“沉默的大多数”。这样才能使一些该记住的

6、东西“不会过去”。思路一:从“人”的角度谈“一切都会过去”与“一切都不会过去”的辩证关系。对于人的一生来说,人的荣辱、财富等都会过去,但是,人的感情、内在的精神等内核不会过去。在成长的经历中,肯定会涉及到成功、失败,这些都是暂时的,也都会过去。但是,人在成长的过程中,也会有些东西不会过去的,如果你做过什么不光彩的事情,做过什么对不起人的事情,会永远留在自己的记忆中。古今中外的作家都想写出巨著流传后世,然而鲜有人做到,你们要使自己的作品成为“不会过去”的经典,请牢记南斯拉夫作家丹尼洛·契斯的一句话:“不要因你的文学才华而获得的特权扰乱你的良心,

7、不要歌功颂德,你将会后悔。如果你不能说真话,那就保持沉默。”记叙文:写亲人永逝但“亲情不会过去”。一篇作文写自己的外婆如何总在他耳边唠叨,有多少分关怀就会有多少次唠叨。然而,这一切都过去了,而这唠叨声总在他耳边回响。结尾写道:“普希金《假如生活欺骗了你》中有两句话说:‘一切都是瞬间,一切都会过去,而过去的一切都会变成美好的回忆。’如今外婆的唠叨声就在我的生命中变成永远不会过去的一部分。”思路二:从“文化”的角度谈“一切都会过去”与“一切都不会过去”的辩证关系。可论说“文化”,写现在的文化泥沙俱下,而“一切都会过去”,在大浪淘沙之后,留下来的必

8、然是沙里的金子。流传千古的文章、思想、文明的碎片、唐诗宋词、名人的精神等,都会穿越历史时空,影响一个民族、甚至全人类的生活方式。因此,对于这些东西,要珍惜,要保留,

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