重点建设课程

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1、重点建设课程"VisualFoxpro程序设计"总结报告主持人冯伟昌重点建设课程“VisualFoxpro程序设计”是学校2008年6月立项的质量工程建设项目。两年来，在学院各级领导的大力帮助支持下，在课程负责人、主讲教师及课题组全体老师的共同努力下，课程建设在教学团队建设、教学条件改善、课程内容改革、教学方法探究、考试模式转变和教学网站建设诸方面都取得了长足发展，达到了预期建设目标，正准备接受学校专家评估。现从五个方面进行总结汇报如下：一、一支素质优良的教师团队基本形成目前，在高校中广泛开设的公共计算机基础课程“数据库技术及应用”，主

2、要有三个教学平台：SQLSever^VisualFoxPro和Access。我校现开设其中的两个教学平台，即VisualFoxPro和Access,由计算机应用基础教研室承担该课程的全部教学任务。从2003级入学新生至今，教研室累计为六届超过15000名学生开出了课程“VisualFoxPro程序设计”，年均授课学生数达2500人，是一门名符其实的大型公共计算机基础课程。1.课程负责人是一位教学经验丰富的教学名师重点课程“VisualFoxPro程序设计”的负责人是潍坊学院首届教学名师之一的冯伟昌老师。冯伟昌老师现任计算机与通信工程学院

3、计算机应用基础教研室主任，副教授职称，从事高校教学工作27年。他热爱本职工作，忠诚党的教育事业，始终坚持教书育人宗旨，具有强烈的事业心和责任感。先后主讲过微型计算机原理及应用、汇编语言程序设计、计算机文化基础、C语言程序设计、VisualFoxPro程序设计、VisualC卄程序设计等课程，最近五年的年均教学工作量达804学时。冯伟昌老师在多年的教学实践中，始终保持严谨的治学态度,不断探索教学规律，逐渐形成了自己风趣、幽默，富有激情的讲课风格，深受学生好评。六次被评为潍坊学院优秀教师，是潍坊学院首届教学大奖赛二等奖获得者、潍坊学院中青年

4、骨干教师和潍坊学院优秀共产党员荣誉称号获得者。身为教研室主任和课程负责人，冯伟昌老师连续六年主讲此门课程共计13轮，对课程体系、课程内容具有深度的把握和研究。1.教学队伍结构及整体素质优良《VisualFoxPro程序设计》课程的教学队伍共有17名教师。包括教授1人，副高职称5人，讲师11人；院级教学名师1人；具有硕士学位13人，平均年龄36.2岁。是一支以教授、教学名师为学科带头人，以中青年副高、讲师为学术骨干，以年轻硕士为新生力量，团结协作，既能胜任教学工作，又能进行项目建设，教学科研结合紧密的较高素质的教学队伍。这支教学队伍中的骨

5、干成员同时也是省级精品课程《C语言程序设计》（张磊教授为主持人）的教学团队的核心成员。搞课程建设，离不开一支优秀的教学团队。在这几年的课程建设过程中，我们深深体会到了教学队伍建设的重要性。儿年来，针对新进青年教师多的特点，我们围绕如何尽快提高教学队伍中青年教师的教学水平，开展了一系列的教学互助活动，成效显著。主要措施有：老教师与青年教师定向结对子，让青年教师跟随老教师全程听课，观摩学习讲课技巧；定期举行教学名师、优秀教师示范课活动；充分利用每学期开展的督导组听课和教研室同行听课机会，不走过场，相互取长补短，教学相长；鼓励中青年教师在职读

6、研，加强业务修养。通过以上措施，收到了很好的效果，青年教师的整体授课水平有了很大提高，教学团队的课堂教学优良率达到了80%以上。1.教学改革与研究成果突岀我们认为，提高教师教学水平和课程教学质量的最好方法、最有效途径就是围绕课程教学开展有针对性的教学研究工作。从2002年至今，由教研室骨干教师主持的校级以上教学研究课题多达八项，其中包括省级精品课程、“十一五”国家规划教材建设和一批市级、院级教研课题；由教研室骨干教师主持的院级以上科学研究课题六项；主编教材八部；发表学术论文50余篇。获得的奖项包括：潍坊市科技进步二等奖，山东省优秀教学成

7、果三等奖，山东省高等学校优秀教材二等奖，潍坊学院优秀教学成果一、二、三等奖，潍坊学院精品课程建设优秀奖、教学特别优秀奖、教学名师、优秀教师、优秀共产党员等。二、大力开展教学内容研讨活动，保持了教学内容的先进性课题组在课程建设的过程中，始终立足于我校培养应用型人才的总体办学目标，在突岀应用能力培养特色，保持教学内容先进性方面，进行了卓有成效的研究工作。1.突出培养特色，保持教学内容的先进性我们把立足学校的人才培养目标，突出培养特色，保持教学内容先进性作为进行课程建设的中心任务。首先，在完善和修订各课程教学大纲时，认真对照分析不同类型院校同

8、类课程的教学大纲和教学计划，立足学校培养应用型人才的总体办学目标，结合课程教学计划，本着建立既要保持教学内容的先进性，又要突出应用能力培养特色的教学内容体系的大目标，来修订、优化、完善课程教学大纲。其次，深