立体图形复习教案2

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1、立体图形凤台小学魏晋媛教学内容：北师大小学数学六年级下册复习《立体图形》。教学目标：（一）知识与能力：1.进一步认识学过的长方体、正方体、圆柱和圆锥的基本特征，掌握不同立体图形之间的异同点和它们之间的联系。2.能正确计算长方体、正方体、柱的表面积；长方体、正方体、柱和圆锥的体积。3.运用已学的立体图形知识，会解决一些简单的实际问题。（二）过程与方法：引导学生经历回顾，梳理，反思，应用等过程，加深对所学内容的理解，提高掌握水平。（三）情感、态度和价值观：培养学生自主学习的意识和能力，进一步发展学生的空间

2、观念。教学重点：掌握立体图形的特征，正确计算常见立体图形的表面积和体积，并解决一些简单的实际问题。教学难点：能综合运用所学知识和方法，提高解决生活中实际问题的能力。教具准备：课件教学过程：揭示课丿1.前面我们复习了平面图形的相关知识，今天我们来复习立体图形的有关知识。板书课题：立体图形的整理与复习2.请同学们回顾一下，在这六年的学习中你认识了哪些立体图形？（长方体，正方体，圆柱体，圆锥体，）这节课我们就来复习这些立体图形，进一步认识它们。二、立体图形特征及表面积和休积1・复习长方体和正方体各部分名称及

3、其特征师:你们对长方体、正方体的特征掌握的非常好，让我们接着来回忆一下圆柱、圆锥的特征：图形侧面圆柱的圆两个完全相同展开是一个长两底面之间的距离方形（或正方形）（无数条）顶点到底面圆心的展开是个扇形距离（一条）3•复习长方体.正方体.积。师：今天，同学们今天的表现不错，让我们接着来回忆一下立体图形的表面积和体积，在开始前老师先向同学们提几个问题:一物体的表面积指的是什么？（立体图形的所有面的面积之和叫做它的表面积）。一物体的体积又指的是什么？（物体的体积是指物体所占空间的大小。）立体图形表面积计算公式

4、体积计算公式长方体S表二2(ab+ah+bh)V=abhV=Sh正方体S表二6a?V=a3圆柱S表二2口2+2口「hv=nr2h圆锥V=1/3nr2h(课件演示推导过程）—（注意字母公式的准确表达）（5）即时练习：选择题，判断。（课件显示）解决问题1.（1）把圆柱的侧面沿高展开，一般可以得到（形），这个图形的长相当于（）,宽相当于（）。（2）用一根铁丝焊接成一个长10厘米、宽3厘米、高2厘米的长方体框架，至少需要铁丝（）厘米。（3）-个长方体最多可以有（）个面是正方形。2.（1）做一个圆柱形的油箱，底

5、面半径3分米，高4分米。至少需要铁皮多少平方分米？（2）做一个圆柱形的水桶，底面直径6分米，高4分米。至少需要铁皮多少平方分米？(3)做一节圆柱形的通风管，底面周长18.84分米，长4分米。至少需要铁皮多少平方分米？1.把两个棱长是4厘米的正方体木块粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是多少平方厘米？4.思考题：把一根长3m,底面直径2dm的圆柱形钢管截3段，表1:1积增加了多少?5.用铁丝做一个长10厘米，宽5厘米，高4厘米的长方体框架，至少需要多长的铁丝？在这个长方体框架外面糊一层纸，至少需要多少

6、平方厘米的纸？四、总结全课通过这节课的学习，你都有哪些收获？(让学生整理、巩固与反思本节课的学习重点，学生充分体验到学习的快乐。)五、作业布置