计算机辅助设计与制造专业培养方案

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1、计算机辅助设计与制造专业(专业代码:580110)执笔人:潘平盛审核人:程雨梅一、招生对象全日制普通高中毕业生、中职毕业生二、学制与学历基本学制三年,实行弹性学分制;大专三、培养目标培养在生产、服务第一线从事机械产品的设计与制造、数控机床的编程与操作、生产线管理及产詁营销的高素质技能型专门人才。四、人才规格(一)职业素质与能力职业索质与能力要求和培养途径(见表1)表1职业素质与能力要求表能力与素质具体耍求培养途径职业道徳、职业素质形成正确的职业态度和动机、树立良好的职业道德意识;掌握基础文化知识;培养较强的语言表达能力、现代技术运用能力、分析和解决问题

2、能力、沟通能力等政治理论、军事教育、形势与政策、高职英语、应用文写作、体育、计算机棊础、科技讲座等职业核心能力掌握识图与绘图知识:熟悉工程材料处理的方法;学握机加工机床操作的基木方法;培养较强的机械设计基本能力、机械加工工艺能力;掌握机械零件测量基本方法;学握数控加工工艺编程的基木技能;熟练应用三维CAD/CAM软件;了解工业产品的创新设计方法、现代设计制造技术方法、模貝结构设计等机械制图与CAD、机械设计基础、MasterCAM三维实体造型及自动编程、机械制造基础、机加工实习、数控加工工艺与编程、Pro/ENGTNEER三维实体造型、产品结构设计、C

3、AM及数控加工实训、专业英语、毕业实习、模具制造工艺;辅助职业能力培养较强的企业管理能力;具有一定的协调工作能力、组织管理能力;具冇较强的资料收集、整理、分类及其发布能力;具有阅读木专业的英语技术资料的能力;有不断接受新知识的自7能力。现代企业管理、院、系选修课(-)证书1.技能等级证书(1)高等职业技术学院英语应用能力考试A级或B级证书。(2)全国高等学校计算机水平考试证书。1.职业资格证书至少应获得以下职业资格证书的一种:(1)工具钳工技能证书(中级或高级)。(2)AutoCAD证书(中级)。(3)数控加工中心操作工证书(中级或高级)。(4)CAX

4、A制造工程师证。(5)Pro/E设计工程师证。(6)高级制图员证。(7)数控车、铳操作证书(中级或高级)。(三)学分要求木专业按学年学分制安排课程,学生最低要求修满总学分122学分。必修课要求修满107.5学分,山总学分的88.11%;选修课要求修满14.5学分,占总学分的11.89%。五、就业面向而向珠三角地区模具制造行业,从事模具及其它机械产品的计算机辅助设计与制造、数控加工等工作。主要就业岗位:从事模具及其它机械产品的计算机辅助设计与制造、数控加工、生产和管理等工作。次要就业岗位:软件应用;模具或模具制造设备的销售与技术服务工作;其它机械产品设计

5、与开发。农2职业岗位能力定位农工作岗位工作内容能力、技能要求相关知识数控机床操作根据机械零件图纸及加工工艺卡,操作机床进行加工合格零件,并对机床进行日常维护。1.熟练识读机械图纸。2.学握汁算机基本操作能力。3.熟悉并了解常用金属材料加工性能。4.了解常用工程材料选用与热处理方法。5.熟悉-*种以上典型数控系统,能进行简单零件的手工编程。6.熟练操作常用数控机床(车床、铳床)。7.熟练使用常用机加工量貝、刀具和夹具,能够按照技术要求控制零件加工质量。8.了解常用的数控机床结构,能够对机床进行日常维护与保养。9.能较好地与工艺设计、生产管理、质检、设备维

6、修等生产一线人员进行交流沟通。1机械制图知识2计算机应用基础知识3工程材料相关知识4数控编程与加工知识5数控机床相关知识6专业技能实训知识7企业管理、设备维护等相关知识工作岗位工作内容能力、技能要求相关知识数控编程根据零件图纸要求,按照工艺文件用手工或数控编程软件编制数控加T程序。现场调试程序并指导数控机床操作工加工出合格零件。1.熟练识读机械图纸。2.熟悉并了解常用金属材料加工性能。3.熟悉数控加工工艺。4.熟悉-*种以上典型数控系统,能够熟练操作常用的数控机床。5.熟练运用至少一种主流CAM软件编程。6.熟练使用常用机加工量貝、刀具和夹具,能够按照

7、技术要求控制零件加工质量7..能较好地与工艺设计、生产管理、质检、设备维修等生产一线人员进行交流沟通。1机械制图知识2工程材料相关知识3数控编程与加工知识4CAD/CAM软件应用5数控机床和关知识6机械加工工艺知识7专业技能实训知识质量检验根据产品或零件图纸及技术要求,编制质检工艺进行产品或零件质量检验,出具检验报告1.熟练识读机械图纸。2.学握公差配合的基本知识及相关国家标准。3.了解常用工程材料的选用、加工方法。4.掌握基本的机械及数控加工工艺。5.熟练使用常用量具和工艺装备,能够按照技术要求制订检测工艺,实施检测过程。6.能较好地与产品设计、工艺

8、设计、生产管理、质检等人员进行交流沟通。7.熟练使用办公系统软件,具备良好的文字表达能力1机械

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