第四章复习课教案

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1、复习目标(知识能力徳育渗透)复习重占复习难点理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用第四章透镜及其应用透镜和凸面仗的区亦i•心、…轴.两点、三条光线衣像和斥像的区别丨成像及规律这是重•&、难点板书设计尸对光线作用：折射发散I凹透镜和凹面镜的区别•心、一轴、网点、三条光线凹透镜成像及规律I应用透位：对光会眾作川分癸及对光的竹加“Li叫选40：刈尢发j枚作川">2/成倒*、缩小实惊

2、第四章透镜及其应用课型复习案序331.知识与技能(1)通过对本章节知识结构的总结，分析和评价，使学生对本章节的内容有比较全面的了解(2)进一步的理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用2.过程与方法(1)通过对知识结构的观察和分析，并自行得出评价标准，提高了学生的观察能力，和对信息进行分析、整理、加工、应用的能力。(2)根据观察结果，进行分析，提出有针对性的建议和意见。(3)通过对成像规律的分析，尝试解决生活中的一些实际问题。3.情感态度与价值观(1)通过对成像规律的应用，乐于将所学的物理知识应用到自然现象和日常生活中，去探索其中的奥妙

3、。(2)通过课外知识的引导，领略自然现象的美妙。凸透镜和凹透镜的三条特殊光线理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用自主复习设计（前置作业、复习指导）复习内容引导方法同学们看课件上的“知识结构”。现在给大家几分钟的时间分别看一看，比较讨论回顾一下这一章节的主要知识点。学生总结：透镜及其应用1、理解透镜对光线的作用名称又名眼镜实物形状性质凸透镜会聚透镜老花镜n对光线有会聚作用凹透镜发散透镜近视镜1UV对光线冇发散作用（2）凸透镜成像规律及其应用1、实验：实验时点燃蜡烛,在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。2、近视和远视的形成和矫正

4、、凸透镜、光屏的中心大致（1）透镜1、名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。主光轴：通过两个球面球心的直线。光心：（0）即薄透镜的屮心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这个点叫焦点。焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。2、典型光路3、透镜成像规律及其在生活中的应用若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可物距像的性质像距应用倒、正放、缩虚、实u>2f倒立缩小实像f2f幻灯机u

5、v

6、>u放大镜2、实

7、验结论：（凸透镜成像规律）4、镜和望远镜的知识学生完成表格，并讨论。能得原因有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。展示过程设计（检测评价、互动交流）检测内容（展示交流、知识建构）精讲与点拨本章节中最重要的一个知识点是凸透镜的成像规律，首先我们来填一个表格。大家研究成像规律。小组讨论学习学生自主学习并回答相应问题刚才大家已经对成像规律进行了分析，现在我们思考一个问题：题目一：在成像规律的实验中，物体从二倍焦距以外向透镜靠

8、近的过程中，所成的像有什么变化？大家对成像规律有了近一步的认识，那么如何将它运用到我们的实际生活中呢？就让我们一起来看几个实际问題！1、照相机的原理是：2、幻灯机的原理是：3、放大镜的原理是：4、照相机的镜头是一个凸透镜，底片相当于光屏；为了控制曝光量，一是用控制光圈进入镜头的光的多少，二是用快门控制曝光的时间。5、为了使观众看到正立的像，幻灯片要倒插在架上。课堂练习：1、（2005年莆田市）在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的教师多媒体演示并和学生一起完成课堂练习2、（200

9、5年湖北省宜昌市）照相机胶片上所成的像相对被拍摄的物体是A.正立缩小的虚像B.倒立放大的虚像C.正立缩小的实像D.倒立缩小的实像课堂小结：今天这堂课，我们对本章节的知识结构有了进一步的认识，了解了归纳知识结构的一般规律。加深了对凸透镜的成像规律及其在生活中的应用的理解。反思重建审核认定意见：审核人: