江苏省句容市高中生物 3.3 细胞核——系统的控制中心学案（无答案）新人教版必修1

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1、第3节细胞核——系统的控制中心【学习目标】1．阐明细胞核的结构和功能。2．认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。【活动方案】活动一：了解细胞核的结构，理解各结构的功能仔细观察下面的细胞核结构模式图，自学教材P53页相关内容，完成下列任务。（1）根据图，填写下面的表格。标号结构名称功能12核膜双层膜，将核内物质与细胞质分开3--染色质是遗传物质的主要载体DNA染色质染色体细胞分裂时：高度螺旋化，缩短变粗细胞分裂结束时：解螺旋，为细丝状（2）DNA、染色质和染色体的相互关系：染色质和染色体是的物质在细胞时期的存在状态。活动二：探究细胞核的功能1、探究细胞核与生物性状遗传的关系仔细分析科学家做的下列实

2、验，思考并回答问题。〖实验一〗伞藻是一种单细胞真核生物，由“帽”、柄、假根三部分构成。下图是科学家利用伞形帽（种甲）和菊花帽（种乙）的两种伞藻做嫁接实验过程。4分析：（1）伞藻的细胞核位于（帽/柄/假根）中。（2）根据实验一的过程图，请您推测实验的结果，并将嫁接后长出的“帽”的形状绘制在图中相应的位置。（1）伞藻的细胞核位于（帽/柄/假根）中。（2）根据实验一的过程图，请您推测实验的结果，并将嫁接后长出的“帽”的形状绘制在图中相应的位置。（3）推测：生物的性状遗传（帽的形状）与（细胞核/细胞质）有关。〖实验二〗科学家利用两种皮肤颜色不同的美西螈胚胎细胞所做的移植实验过程及结果。子代美西螈分析：

3、4（1）子代美西螈皮肤的颜色（生物体性状）与亲代中的皮肤的颜色极其相似。（2）如果本实验用白美西螈的细胞核移植到去核的黑美西螈的细胞质中，其子代美西螈的皮肤颜色与皮肤的颜色极其相似。（3）推测：生物的性状遗传（皮肤颜色）与（细胞核/细胞质）有关。根据以上两则材料你认为细胞核具有功能。2、探究细胞核与代谢的关系A图B图用头发沿着蝾螈受精卵的正中缚扎成2个半球状，使细胞核处于一侧将缚扎的头发放松一些，让一个细胞核逸入到无核的一半中去仔细分析下列实验，回答问题。科学家利用蝾螈的受精卵做了如下图所示的实验：分析：（1）A图中左侧细胞不分裂的原因是。（2）B图中左侧细胞又能正常分裂、分化的原因是。（3）

4、推测：细胞的分裂、分化与（细胞核/细胞质）有关。以上实验中的细胞分裂、发育和生长等各项生理活动都建立在细胞代谢的基础上，由此，你认为细胞核具有的功能。活动三：结合教材，根据已学知识，完成下列概念图。4细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。【巩固练习】1．下列关于细胞核的叙述错误的是()A．具有双层膜结构B．是遗传信息储存的主要场所C．是细胞新陈代谢的主要场所D．细胞代谢和遗传的控制中心2、染色质的主要组成物质是()A．DNA和RNAB．RNA和蛋白质C．核酸和蛋白质D．DNA和蛋白质3、下列物质中必须通过核孔进入核内的是()A．氨基酸B．水C．组成染色质的蛋白质D．葡萄糖4、将一黑色

5、公绵羊的体细胞核移入到一白色母绵羊的去核卵细胞中，再将此细胞植入一黑色母绵羊的子宫内发育，生成的小绵羊即是克隆绵羊。那么，此克隆绵羊为（）A．黑色公绵羊B．黑色母绵羊C．白色公绵羊D．白色母绵羊5、从母牛甲的体细胞中取出细胞核，发现去核的细胞新陈代谢减弱；当重新植入细胞核后，发现该细胞的生命活动又能恢复。若将甲的细胞核注入母牛乙去核的卵细胞中，融合后的细胞在母牛丙的子宫内发育成胚胎，出生后的小牛各种性状大多像甲。这说明(　　)A．细胞核是遗传物质储存的场所B．细胞核遗传是遗传的主要方式C．细胞核是细胞代谢的主要场所D．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心4