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《高中语文必修五第4课归去来兮辞并序导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、标准实用第4课 归去来兮辞并序 1.在朗读和背诵中体悟作者情感,了解辞赋的特点。2.识记并积累常见文言实词、虚词的意义和用法,特殊句式和词类活用等文言基础知识。3.鉴赏本文感情真挚、用典自然等特点,提高审美能力。4.感悟作者返璞归真的人生志趣和人生境界。本文是一篇辞赋。“归去”意为“回去”;“来”,助词,无实义;“兮”,语气助词;“辞”是一种文体,赋的一种,一般要押韵。本文分为“序”“辞”两部分,“辞”抒发了作者归隐田园的决心、愉快心情和乐趣,“序”说明了作者出仕和“自免去职”的原因。1.幼年勤学。陶渊明的外祖父孟嘉是当时的名士,陶渊明的个性、修养,都很有外祖父的遗风。
2、外祖父家里藏书多,给他提供了阅读古籍和了解历史的条件。受时代思潮和家庭环境的影响,他接受了儒家和道家两种不同的思想,培养了“猛志逸四海”和“性本爱丘山”这两种不同的志趣。文档大全标准实用 2.文学成就。陶渊明是汉魏晋南北朝800年间最杰出的诗人之一,也是杰出的辞赋家和散文家。其主要作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。陶诗今存125首,其中四言诗9首,五言诗116首。陶文今存12篇,其中辞赋3篇,韵文5篇,散文4篇。陶渊明少年时就怀有兼济天下、大济苍生的壮志。但是,由于门阀制度的存在,陶渊明的理想难以化为现实。陶渊明直到二十九
3、岁“高龄”才出仕为官,但终其一生,他所做的也不过是祭酒、参军、县丞一类的芝麻小官,不仅壮志无法施展,而且不得不苟合取安、降志辱身,和一些官场人物周旋委蛇。到他三十九岁时,多年来的经历使他的思想发生了质的变化,他开始转向躬耕,自给自足,追求心灵的宁静与淡泊。此后,他又为彭泽县令,因不愿为五斗米折腰,辞官而归。从此,他结束了仕途的努力和曾经的彷徨,义无反顾地走上了归隐田园之路。1.为下列加点的字注音。怅然( ) 熟稔( ) 轻飏( ) 熹微( )出岫( )西畴( )窈窕( )崎岖( )耘耔( )盘桓( )
4、靡途( )敛裳( )2.为下面的形近字组词。 觞(shāng) 殇(shāng) 芜(wú) 妩(wǔ) 惆(chóu) 绸(chóu) 稠(chóu) 棹(zhào) 掉(diào) 淖(nào) 3.找出下列句中的通假字并解释。文档大全标准实用 (1)曷不委心任去留 (2)乃瞻衡宇,载欣载奔 (3)景翳翳以将入 4.解释下列多义词。(1)策①策扶老以流憩( )②策之不以其道( )③执策而临之( )④策勋十二转(
5、 )⑤均之二策,宁许以负秦曲( ) (2)就①三径就荒( )②自是指物作诗立就( )③连辟公府不就( )④于是荆轲遂就车而去( ) (3)行①感吾生之行休( )②三人行,必有我师( )③然后施行,必能裨补阙漏( )④则知明而行无过矣( )⑤必能使行阵和睦,优劣得所( )⑥赵王畏秦,欲毋行( )⑦余嘉其能行古道( )⑧汉天子,我丈人行也(
6、 ) (4)是①觉今是而昨非( )②是可忍,孰不可忍( )③问今是何世( )④天将降大任于是人也( )文档大全标准实用⑤同是被逼迫,君尔妾亦然( ) (5)乘①聊乘化以归尽( )②公与之乘,战于长勺( )③以区区之地,致万乘之势( )④因利乘便,宰割天下( ) (6)引①引壶觞以自酌( )②引赵使者蔺相如( )③不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也(
7、 )④引以为流觞曲水,列坐其次( )⑤左右或欲引相如去( )⑥乃引其匕首提秦王( )⑦引无数英雄竞折腰( ) (7)善①善万物之得时( )②素善留侯张良( )③京中有善口技者( )④积善成德,而神明自得( )⑤君子生非异也,善假于物也( )⑥工欲善其事,必先利其器( ) (8)期①富贵非吾愿,帝乡不可期( )②会天大雨,道不通,
