七年级语文下册 第七单元 27 包拯（第1课时）教案 语文版

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1、27.包拯教学目标知识与能力顺畅朗读，了解人物，分析概括段意。　　　过程与方法分析人物形象进一步学习正面描写和侧面描写。情感态度与价值观了解包拯为官刚正、执法严明等优秀品质。教学重难点重点：整体感知课文，分析人物性格、品质。　　　难点：文言词句的分析讲解。课时安排　　　2课时教学准备多媒体课件教学过程第1课时　　（一）导入新课　　　　“开封有个包青天，铁面无私辨忠奸”，大家对包公这个人物再熟悉不过了，今天，我们就要来学习他的传记。　　（二）全班齐读课文，列出生字　　　　鬻yù　涿zhuōiān　惮dàn　讼s

2、òng　茔yíng　　（三）串讲课文　　　1第一节　　　　　解词：　　　　　知，主持，掌管。　　　　　　诉，告状。　　　　　　　　　　　　第，尽管。　　　　　寻，不久。　　　　　　　　　何为，为什么。　　　　　　　　　　惊服，震惊，服气。　　　　　指名朗读并翻译。　　　　　简析：这一节写包拯为官机智。文字简洁、生动，几十个字就交代了智服盗贼的过程。　　　2第二节　　　　　解词：　　　　　徙，调职。　　　　　　　　　迁，调动官职，一般是升官。　　　　遗，送。　　　　　才，仅仅。　　　　　　　　　岁，一年。　　　

3、　　指名朗读，同桌翻译。　　　　　简析：这一节写包拯为官清廉，他煞住了利用端砚"以遗权贵"的不正之风，而且带头不受端砚，"岁满不持一砚归"，表现了他廉洁的作风。　　　3第三节　　　　　解词：3　　　　　使，出使。　　　　　　　　　谓，告诉，对……说。　　　　　　　诱，引诱，诱惑。　　　　　刺，刺探。　　　　　　　　　遂，于是，就。　　　　　全班朗读，指名翻译。　　　　　简析：写包拯出使契丹，面对契丹典客的带有挑衅的质问，包拯反唇相讥，严词反问，不辱使命。　　　4第四节　　　　　全班朗读　　　　　解词：　　　　

4、　召，召令。　　　　　　　　　权，权且，暂且。　　　　　　　　　敛，收整，约束。　　　　　惮，畏惧。　　　　　　　　　径，直接。　　　　　　　　　　　　造，到，往。　　　　　陈，陈述。　　　　　　　　　曲直，是非。　　　　　指名翻译。　　　　　简析：通过写贪官污吏、皇宗国戚对包拯的惧怕，百姓对他的赞扬之声，从侧面表现他为官刚正，执法严峻的可贵性格。　　　5第五节　　　　　解词：　　　　　恶，憎恶，讨厌。　　　　　　苛刻，待人狠而刻薄。　　　　　　　敦厚，待人忠厚温和。　　　　　未尝，不曾。　　　　　　　　推，

5、推行，施行。　　　　　　　　　务，追求。　　　　　苟，随便。　　　　　　　　　悦，取悦。　　　　　　　　　　　　从，听从。　　　　　志，意志。　　　　　　　　　若，和。　　　　　指名朗读并翻译。　　　　　简析：写出包拯的鲜明性格：克己奉公，品行端正，诚信待人，身居高位而不奢华。他对子孙为官者的告诫，掷地有声，表现出他的无私。　　（三）作业　　　1熟读课文，翻译课文成现代文。　　　2复习重点文言词句，完成课后思考练习一33