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时间:2019-10-10
《中学教师胜任力的调查研究——以沙河市在岗中学教师为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、密级:分类号:学校代码:10075学号:42010009019教育硕士学位论文中学教师胜任力的调查研究——以沙河市在岗中学教师为例学位申请人:范飞指导教师:杨凤英副教授黄晓地特级教师学位类别:教育硕士学科专业:教育管理授予单位:河北大学答辩日期:-O一一年十二月ClassifiedIndex:U.D.C:CODE:10075NO:42010009019ADissertationfortheDegreeofEducationInvestigationonmiddleschoolteachers1CompetencyTakethemiddleschoolteachersinShahefore
2、xampleCandidate:FanFeiSupervisor:Prof.YangfengyingSpecial-gradeteacherHuangXiaodiAcademicDegreeAppliedfor:MasterofEducationSpecialty:EducationManagementUniversity:HebeiUniversityDateofOralExamination:Dec.2011河北大学学位论文独创性声明本人知咽声明:所浪交的学位论文,是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已址发
3、衣或撰吗的研究成果,也不包含为获得河北大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我-同匸作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了致谢。作者签名:》D匕日期:20”年/2月"F1学位论文使用授权声明本人完全了解河北大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本学位论文属于1、保密口,在年月H解密后适用本授权声明。2、不保密附o(诸在以上相应方格内打“丁”)保护知识产权声明本人刖请河」匕5:位丿伙沁H为用鸞霊薦%
4、的W论文,E我个人任亍师馬凤艮•菩讪她拆亍并与导师合作卜-取得的研究A果,研究E作及取得的研究成果是在河北人学所提供的研究经费及导师的研究经费资助下完成的。本人完全了解并严格遵守中华人民共和国为保护知识产权所制定的各项法律、行政法规以及河北大学的相关规定。本人声明如卜:本论文的成果归河北大学所有,未经征得指导教师和河北大学的书面同意和授权,本人保证不以任何形式公开和传播科研成果和科研工作内容。如果违反本声明,本人愿意承担相应法律责任。声明人:日期:2。"年乜月丨歹—日作者签名:导帅签名:柄畔日期]:n年a月〃日期:力//年/2月/3F1H摘要二十世纪九十年代,全国教育工作会议上提出了深化
5、教育体制改革、全面推进索质教育的口号,并指出高素质教师队伍的建设能从根木上保证素质教育的全面推进。教师肩负着培育下一代的重大责任,他们的工作质量对学生的成长乃至其终身的发展起着至关重要的影响。而基础教育的第二阶段——小学承担着向社会输送合格公民,为高等院校输送合格生源的重任。在教育领域引进胜任力评价技术,通过用胜任力评价体系对教师的胜任力进行测评,可以进一步推进索质教育和教师工作的专业化发展;对教师、学校、教育管理部门、教师培训机构具有较强的指导意义和现实的应用价值。本文采用定性和定量相结合的研究方法,对屮学教师腔任力进行了较为系统的实证研究,包括中学教师胜任力评价体系的构建、中学教师胜
6、任力自评问卷的编制、中学教师胜任力现状水平的分析与评价。中学教师胜任力评价体系包括:教学组织管理能力、沟通合作能力、责任心、主动性、学习能力共五项核心素质。并采取整群抽样的方法选取了沙河市辖区内沙河市第三中学、沙河市第四中学、沙河市第五中学、沙河市第七屮学、沙河市十里亭镇屮学、沙河市渡口中学、沙河市刘石岗乡中学、沙河市棊村镇二小共八所初级小学的548名教师作为被试,对当前沙河市中学教师胜任力的水平和特点进行了测评。从调查问卷的结果来看,目前沙河市中学教师胜任力水平整体较好,达到量表中评定的第四级——“基本符合”。不同性别、年龄、学丿力、职称组的教师胜任特征水平有明显并界。关键词教师胜任力
7、中学教师胜任力测评体系层次分析法AbstractInthenineteenninties,nationaleducationworkconferenceputforwardtodeepentheeducationalreform,comprehensivelypromotequalityeducationslogan,pointsoutthattheconstructionofteachersofhighqualityistheco
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